【单选题】【消耗次数:1】
能使肝药酶活性减弱或合成减慢的药物称为
药酶缓释剂
药酶催化因子
药酶诱导剂
药酶抑制剂
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相关题目
【多选题】 肝药酶诱导剂
①  使肝药酶活性增加
②  可能加速本身被肝药酶代谢
③  可加速被肝药酶转化的药物的代谢
④  可使被肝药酶转化的药物血药浓度升高
⑤  可使被肝药酶转化的药物的血药浓度降低
【多选题】 关于药酶诱导剂的叙述,正确的是()。
①  A.能增加药酶活性
②  B.加速其他经肝代谢药物的代谢
③  C.使其他药物血药浓度升高
④  D.使其他药物血药浓度降低
【单选题】 某药在体内可被肝药酶代谢,与肝药酶抑制剂合用时比单独应用的效应
①  增强
②  减弱
③  不变
④  相反
⑤  无关
【单选题】 下列药物为较强的肝药酶抑制剂的是
①  西米替丁
②  雷尼替丁
③  法莫替丁
④  硫糖铝
⑤  奥美拉唑
【单选题】 某药在体内可被肝药酶转化,与酶抑制剂合用时,如果还用其单用时的剂量,则其效应:
①  增强
②  减弱
③  不变
④  无效
⑤  相反
【单选题】 可诱导肝药酶活性的抗结核病药物是( )
【判断题】 药物代谢涉及的知识是肝药酶。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于肝药酶的描述,错误的是:
①  属P-450酶系统
②  其活性有限
③  易发生竞争性抑制
④  个体差异大
⑤  只代谢20余种药物
【单选题】 下列关于肝药酶的叙述,错误的是
①  活性有限
②  专一性较高
③  个体差异大
④  可代谢多种药物
⑤  易受药物的诱导或抑制
【多选题】 哪些是抗胆碱酯酶药
①  新斯的明
②  氯解磷定
③  对硫磷
④  毒扁豆碱
随机题目
【单选题】 调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①  该班50名学生
②  该班每一名学生
③  该班50名学生的学习情况
④  该班每一名学生的学习情况
【单选题】 抽样调查与重点调查的主要区别是( )
①  作同不同
②  组织方式不同
③  灵活程度不同
④  选取调查单位的方法不同
【单选题】 在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是( )
①  普查
②  重点调查
③  抽样调查
④  典型调查
【单选题】 按调查对象包括的范围不同,统计调查可以分为( )
①  经常性调查和一次性调查
②  全面调查和非全面调查
③  统计报表和专门调查
④  普查和抽样调查
【单选题】 统计调查方案的首要问题是( )
①  调查经费的落实
②  调查组织工作
③  调查任务和目的的确定
④  调查对象的确定
【单选题】 在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限( )
①  可以是重叠的,也可以是间断的
②  必须是间断的
③  必须是重叠的
④  必须取整数
【单选题】 对总体按某个标志进行分组,得到的统计表属于( )
①  分组表
②  复合表
③  简单表
④  整理表
【单选题】 复合分组是( )
①  用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组
②  对某一总体选择一个复杂的标志进行分组
③  对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
④  对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
【多选题】 统计分组的作用是( )
①  划分社会经济类型
②  说明总体的基本情况
③  研究同质总体的结构
④  说明总体单位的特征
⑤  研究现象之间的依存关系
【单选题】 在下列两两组合的平均指标中,哪一组的两个平均数不受极端两值的影响?
①  算术平均数和调和平均数
②  几何平均数和众数
③  调和平均数和众数
④  众数和中位数