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【单选题】【消耗次数:1】
甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①
甲药为激动剂,乙药为激动剂
②
甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③
甲药为部分激动剂,乙药为激动剂
④
甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
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【单选题】
甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①
甲药为激动剂,乙药为激动剂
②
甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③
甲药为部分激剂,乙药为激动剂
④
甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
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【单选题】
受体激动剂与受体
①
无亲和力有内在活性
②
有亲和力无内在活性
③
既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④
以上皆否
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【多选题】
部分激动剂的特点有
①
单独使用时,可产生较弱的生理效应
②
对受体无亲和力
③
与受体有亲和力
④
在激动剂高浓度时显示拮抗作用
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【单选题】
受体激动剂的特点是:
①
与受体有亲和力,有内在活性
②
与受体无亲和力,有内在活性
③
与受体有亲和力,无内在活性
④
与受体无亲和力,无内在活性
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【单选题】
受体激动剂的特点是()。
①
A.与受体有亲和力有内在活性
②
B.与受体有亲和力无内在活性
③
C.与受体无亲和力有内在活性
④
D.与受体有亲和力有弱的内在活性
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【单选题】
阿片受体部分激动剂是
①
morphine
②
纳洛酮
③
pethitine
④
美沙酮
⑤
镇痛新
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【单选题】
受体激动剂的特点是
①
能与受体结合
②
有较弱的内在活性
③
与受体不可逆地结合
④
与受体有较强的亲和力和内在活性
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【单选题】
与激动药竞争的同一受体使激动剂量效曲线右移,但最大效应并不改变
①
激动药
②
拮抗药
③
部分激动药
④
竞争性拮抗药
⑤
非竞争性拮抗药
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【单选题】
一个好的受体激动剂应该是
①
高亲和力,低内在活性
②
低亲和力,高内在活性
③
低亲和力,低内在活性
④
高亲和力,高内在活性
⑤
高脂溶性,短T1/2
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【单选题】
与激动药并用时使激动剂量效曲线右移,且使最大效应也降低
①
激动药
②
拮抗药
③
部分激动药
④
竞争性拮抗药
⑤
非竞争性拮抗药
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随机题目
【判断题】
观众通过舞蹈上所塑造的形象来了解舞蹈作品的主题、立意等
①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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【判断题】
音乐表达的内容和情绪是靠乐音的连续,舞蹈表达的内容和情绪则是依靠动作的连续。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有志于儿童文学的作家必须考虑读者年龄的一切特点,这是谁说的
①
肖诺霍夫
②
高尔基
③
鲁迅
④
冰心
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【单选题】
舞蹈编导是舞蹈作品的
①
作者
②
主演
③
作曲者
④
设计者
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【单选题】
3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①
歌舞
②
芭蕾
③
民族舞
④
律动
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【判断题】
在舞蹈艺术中,音乐和背景是血肉相连不可分开的伙伴
①
正确
②
错误
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【判断题】
舞蹈编导一般都具有较好的舞蹈艺术功底,熟悉舞蹈表演艺术,同时也是舞蹈表演艺术的行家
①
正确
②
错误
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