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【单选题】【消耗次数：1】
甲药对某受体有亲和力，但无内在活性；乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则
① 甲药为激动剂，乙药为激动剂
② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂
③ 甲药为部分激动剂，乙药为激动剂
④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂
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【单选题】 甲药对某受体有亲和力，但无内在活性;乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则
①  甲药为激动剂，乙药为激动剂
②  甲药为拮抗剂，乙药为激动剂
③  甲药为部分激剂，乙药为激动剂
④  甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂
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【单选题】 受体激动剂与受体
①  无亲和力有内在活性
②  有亲和力无内在活性
③  既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④  以上皆否
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【多选题】 部分激动剂的特点有
①  单独使用时，可产生较弱的生理效应
②  对受体无亲和力
③  与受体有亲和力
④  在激动剂高浓度时显示拮抗作用
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【单选题】 受体激动剂的特点是：
①  与受体有亲和力，有内在活性
②  与受体无亲和力，有内在活性
③  与受体有亲和力，无内在活性
④  与受体无亲和力，无内在活性
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【单选题】 受体激动剂的特点是（）。
①  A.与受体有亲和力有内在活性
②  B.与受体有亲和力无内在活性
③  C.与受体无亲和力有内在活性
④  D.与受体有亲和力有弱的内在活性
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【单选题】 阿片受体部分激动剂是
①  morphine
②  纳洛酮
③  pethitine
④  美沙酮
⑤  镇痛新
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【单选题】 受体激动剂的特点是
①  能与受体结合
②  有较弱的内在活性
③  与受体不可逆地结合
④  与受体有较强的亲和力和内在活性
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【单选题】 与激动药竞争的同一受体使激动剂量效曲线右移，但最大效应并不改变
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
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【单选题】 一个好的受体激动剂应该是
①  高亲和力，低内在活性
②  低亲和力，高内在活性
③  低亲和力，低内在活性
④  高亲和力，高内在活性
⑤  高脂溶性，短T1/2
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【单选题】 与激动药并用时使激动剂量效曲线右移，且使最大效应也降低
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
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随机题目
【判断题】 人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 产品质量控制是企业为生产理想产品、提供顾客满意的服务和减少无效劳动而进行的控制工作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 授权是指上级把自己的职权授给下属，使下属拥有相当的自主权和行动权。
①  正确
②  错误
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【判断题】 产品的核心是物品的有用性，凡是影响产品货币价值的各种性能，都是产品的质量或者质量特征。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组织在动态变化的环境中，为了确保实现既定的组织目标而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动，就是控制。
①  正确
②  错误
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【单选题】 处理冲突策略中最有效的方法是（ ）
①  建立联络小组
②  强制解决
③  协调解决
④  解决问题
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【单选题】 沟通的深层次目的是（ ）。
①  展示才能和影响力
②  将信息传递给别人
③  将工作布置下去
④  激励或影响人的行为
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【单选题】 制定控制标准的时候，要注意把标准变成定量指标，这才符合制定控制标准的（ ）要求。
①  可检验性
②  可操作性
③  应用性
④  可行性
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【单选题】 领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（ ）等方面。
①  知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎
②  知人善任、量才适用、用人不疑
③  以理服人、体贴下情、量才适用
④  科学决策、任人唯贤、谦虚谨慎
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【单选题】 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（ ）。
①  不为法
②  糊涂法
③  缓冲法
④  转移法
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