【多选题】【消耗次数:1】
有关药物与血浆蛋白结合的正确描述是
结合型有药理活性,而游离型无药理活性
可影响药物的转运
结合是可逆的,具有饱和性
结合率低,药物作用强
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【单选题】 药物与血浆蛋白结合
①  是可逆行的
②  是永久性的
③  加速药物的体内分布
④  促进药物排泄
【单选题】 药物与血浆蛋白结合后,药物
①  作用增强
②  代谢加快
③  暂时失去药理性质
④  转运加快
【单选题】 关于药物和血浆蛋白结合错误的是
①  结合型药物是运载药物到达作用部位的方式
②  血浆蛋白结合率低,药效往往持久
③  药物与血浆蛋白结合有可逆性
【单选题】 高血浆蛋白结合率药物的特点是()。
①  吸收快
②  排泄快
③  组织内药物浓度高
④  代谢快
⑤  与高血浆蛋白结合率的药物合用出现毒性反应
【单选题】 药物在血浆中与血浆蛋白结合后
①  药物作用增强
②  药物代谢加快
③  药物转运加快
④  药物排泄加快
⑤  暂时失去药理活性
【单选题】 药物与血浆蛋白结合后
①  排泄加快
②  作用增强
③  代谢加快
④  暂时失去药理活性
⑤  更易透过血脑屏障
【单选题】 药物和生物大分子作用时,不可逆的结合形式有()。
①  偶极-偶极相互作用
②  共价键
③  电荷转移复合物
④  范德华力
⑤  氢键
【单选题】 下列药物与受体之间的结合方式中,不可逆的是()。
①  氢键
②  偶极-偶极相互作用
③  共价键
④  疏水键
⑤  范德华力
【单选题】 药物经代谢后药理活性减弱或消失称为
①  激活
②  灭活
③  还原
④  活化
【单选题】 克拉霉素与下列哪种药物合用时,会因为竞争药物的结合位点而产生拮抗作用( )。
①  林可霉素
②  阿莫西林
③  依替米星
④  头孢曲松
⑤  链霉素
随机题目
【单选题】 共同愿景的三要素不包括( )。
①  使命感
②  共同目标
③  人生观
④  价值观
【单选题】 幼儿园保教机构的高层不包括( )。
①  园长
②  助理
③  副园长
④  保育员
【单选题】 幼儿园常规管理不包括( )。
①  岗位常规
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③  组织常规
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【单选题】 在对幼儿进行管理时,最重要是要让幼儿学会( )。
①  自我评价
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③  自主管理
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【单选题】 幼儿园班级常规的建立中,班级规则的执行( )。
①  不要过多说教
②  需要一直说教
③  需要时常说教
④  一点无需说教
【单选题】 孩子是通过观察来学习的,所以班级常规的建立离不开教师的( )。
①  指导
②  要求
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【单选题】 幼儿园中的人力资源是( )。
①  园长
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【单选题】 在对教师发展进行定期观察与评估时,要尽可能站在( )角度。
①  幼儿
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【单选题】 以下哪一项不是幼儿园办园理念的误区( )。
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③  生成随意
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