【判断题】【消耗次数:1】
药物在体内消除是指药物的生物转化和排泄
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【单选题】 药物在体内的生物转化(代谢)和排泄统称为
①  代谢
②  消除
③  灭活
④  解毒
⑤  生物利用度
【单选题】 药物的生物转化和排泄速度决定其:
①  副作用的多少
②  最大效应的高低
③  作用持续时间的长短
④  起效的快慢
⑤  后遗效应的大小
【多选题】 下列属于药物生物转化范畴的是
①  有活性的转化后仍有活性
②  有活性的转化后为无活性
③  无极性的变为有极性
④  无活性转化为有活性
⑤  无毒性或毒性小的转化为毒性大的
【多选题】 关于药物在体内转化的叙述正确的是()。
①  A.生物转化是药物消除的主要方式之一
②  B.主要的氧化酶是细胞色素p450酶
③  C.p450酶对底物具有高度的选择性
④  D.有些药物可抑制肝药酶的活性
【单选题】 关于药物排泄的说法,错误的是( )。
①  药物可因与血浆蛋白结合不被肾小管分泌而减少排泄
②  经胆汁排泄的药物,可因肠肝循环致作用时间延长
③  尿量增加可降低尿液中药物浓度,导致重吸收减少而增加排泄
④  药物可因与血浆蛋白结合不被肾小球滤过而减少排泄
⑤  经乳汁排泄的药物可能影响乳儿的安全,应予关注
【单选题】 关于药物排泄的说法,错误的是()
①  药物可因与血浆蛋白结合不被肾小管分泌而减少排泄
②  经胆汁排泄的药物,可因肠肝循环致作用时间延长
③  经乳汁排泄的药物可能影响乳儿的安全,应予关注
④  尿量增加可降低尿液中药物浓度,导致重吸收减少而增加排泄
⑤  药物可因与血浆蛋白结合不被肾小球滤过而减少排泄
【单选题】 不属于药物代谢第1相生物转化中的化学反应是()。
①  卤化
②  氧化
③  还原
④  羟基化
⑤  水解
【判断题】 能够反映药物在体内吸收、分布、代谢和排泄的动态关系药物动力学参数是药-时曲线图。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物体内过程是指( )。
①  药物被机体吸收的整个过程
②  药物被机体吸收,并分布至各个组织器官的整个过程
③  药物在机体吸收、分布及代谢的整个过程
④  药物被机体吸收、分布、代谢和排泄的整个过程
【单选题】 生物转化过程包括
①  第一相反应
②  第二相反应
③  第一相反应和第二相反应
④  第三相反应
⑤  以上都不是
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【单选题】 “这次背课文我没有通过,我真笨”,其特点是( )。
①  绝对化倾向
②  以偏概全
③  糟糕至极
④  灾难化
【单选题】 在会谈中,对倾听的理解不正确的是( )。
①  要耐心地倾听
②  不随便评论
③  要及时把握关键点
④  可随时打断求助者
【单选题】 “如果事情非己所愿,那将是一件可怕的事情。”这种不合理的信念符合( )的特征。
①  绝对化
②  糟糕至极
③  以偏概全
④  过分概括
【单选题】 进行亲子关系辅导时,对家长的辅导不正确的是( )。
①  通过讲座、座谈会等形式使家长理解反抗期对心理发展的意义
②  教育家长如何管理孩子
③  帮助家长认识到青少年多重矛盾的焦点
④  帮助家长正视青少年独立自主的要求
【单选题】 尊重求助者的意义在于( )。
①  使求助者最大限度地表达自己
②  使求助者获得自我价值感
③  可以唤起求助者的自尊心和自信心
④  以上三点
【单选题】 倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。
①  点头
②  目光注视
③  手势
④  言语
【单选题】 中学生与教师的关系特点是( )。
①  教师在学生心目中具有权威性
②  对教师非常崇拜
③  学生会绝对服从教师
④  学生开始挑战教师的权威性
【单选题】 初中生自我意识辅导的主要内容是( )。
①  客观地评价自己,认识青春期的生理特征和心理特征
②  认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③  正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④  确立正确的自我意识,树立人生理想和信念
【判断题】 小学生亲子关系中的常见问题是代沟问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 发展就是获得新结构或引起心理结构变化的过程。
①  正确
②  错误