【多选题】【消耗次数:1】
肝肠循环的特点是
使进入体循环的药量减少
使药物的作用时间明显缩
使药物的作用时间明显延长
药时曲线表现出双峰现象
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【判断题】 首关消除能够使药物作用时间延长
①  正确
②  错误
【判断题】 前药原理可以缩短药物在体内的作用时间
①  正确
②  错误
【单选题】 延长局麻药作用时间的常用办法是
①  增加局麻药浓度
②  增加局麻药溶液的用量
③  加入少量Adr
④  注射麻黄碱
⑤  调节药物溶液pH至微碱性
【单选题】 药物肝肠循环影响了药物在体内的()
①  A起效快慢
②  B代谢快慢
③  C分布
④  D作用持续时间
【单选题】 药物肝肠循环影响了药物在体内的
①  起效快慢
②  代谢快慢
③  分布
④  作用持续时间
⑤  与血浆蛋白结合
【单选题】 与激动药并用时使激动剂量效曲线右移,且使最大效应也降低
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
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①  正确
②  错误
【单选题】 药物作用的基本表现,主要是使机体组织器官出现
①  兴奋
②  抑制
③  兴奋或抑制
④  产生新的功能
【单选题】 硝酸甘油口服,经门静脉进入肝,最终进入体循环的药量约10%左右,这说明该药
①  活性低
②  效能低
③  首关消除显著
④  排泄快
⑤  以上均不是
【单选题】 药物进入体循环后向各组织、器官或者体液运转的过程是()。
①  转运
②  排泄
③  分布
④  吸收
⑤  代谢
随机题目
【单选题】 班队工作者如何恰当地运用 与学生进行交流,这对于形成良好的师生关系尤为重要。
①  思想
②  行动
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④  信息
【单选题】 是个体人格特征中的重要积极因素,也是人际关系中必不可少的“润滑剂”。
①  委婉
②  幽默
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【单选题】 学生的健康成长离不开 的有效配合。
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【单选题】 是一切教育的基础。
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②  社区教育
③  社会教育
④  家庭教育
【单选题】 认为没有对孩子的统一要求,就不可能有任何教育。
①  马卡连柯
②  杜威
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①  正确
②  错误
【判断题】 反语就是幽默。
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②  错误
【判断题】 无论是口头语言还是身体语言、书面语言,教师如果运用不当,都会适得其反。
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【判断题】 在向学生表达一些否定性意见时,如果教师能使用模糊的技巧,就会使学生愉快地接受。
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②  错误