阿托品阻断M受体产生

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【多选题】【消耗次数：1】

阿托品阻断M受体产生

① 升高眼压

② 松弛胃肠平滑肌

③ 加快心率

④ 解除小血管痉挛，改善微循环

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【判断题】阿托品由于阻断了M受体，从而使血管扩张，改善微循环。

① 正确

② 错误

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【单选题】可明显解除胃肠道平滑肌痉挛的药物是

① 多巴胺

② 麻黄碱

③ 阿托品

④ 肾上腺素

⑤ 东莨菪碱

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【单选题】阿托品对下列平滑肌明显松弛作用是（）

① A支气管

② B子宫

③ C痉挛状态胃肠道

④ D胆管

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【判断题】选择性α1受体阻断药能选择性阻断血管平滑肌上α1受体引起血管收缩，血压上升

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】 M受体阻断剂，松弛膀胱平滑肌，用于急迫性尿失禁和伴有膀胱过度活动症的前列腺增生症的治疗药物是（）。

① 米多君

② 哌唑嗪

③ 坦索罗辛

④ 非那雄胺

⑤ 奥昔布宁

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【单选题】与阿托品阻断M受体无关的作用是

① 加快心率

② 调节麻痹

③ 抑制腺体分泌

④ 扩张血管

⑤ 中枢兴奋

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【判断题】阿托品通过阻断M受体，可解除有机磷农药中毒的M样作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】胃肠平滑肌动作电位去极化产生的主要离子基础是:

① K+内流

② Na+内流

③ Ca2+内流

④ Ca2+和 K+内流

⑤ Na+内流和K+内流

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【单选题】胃肠平滑肌的节律性收缩频率主要决定于：

① 动作电位的幅度

② 动作电位的频率

③ 基本电节律的幅度

④ 基本电节律的频率

⑤ 平滑肌本身的节律

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【判断题】日本实施的“余裕教育”是生命教育的重要内容之一。“余裕教育”的口号就是“热爱生命，选择坚强”。

① 对

② 错

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【判断题】生态环境教育是研究生态环境的科学。

① 对

② 错

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【判断题】现代主义者认为：理性的权威性是不合法的，忽视了非理性的存在，指出理性主义的错误就在于把理性夸大为唯一的、无限的方法。

① 对

② 错

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【判断题】教育观念的转变是实施全纳教育的最基本前提。

① 对

② 错

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【多选题】教育政策之所以被需要,是因为( )。

① 教育政策是一种资源

② 教育政策可以保证教育的国家属性

③ 教育政策无法促进教育公平

④ 教育政策是理论与实践相联系的中介

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【多选题】学校组织内部分析通常要考虑的要素有( )。

① 系统和结构

② 战略与风格

③ 成员和技能

④ 共享的文化价值

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【多选题】学校发展战略规划的特征是( )。

① 对学校传统规划的革新

② 为学校发展指明了方向

③ 不断促进学校特色建设

④ 系统的学校管理方式

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【多选题】 “管理就是提高效率”是以泰罗为代表的科学管理的核心观点，在教育领域积极推动此思想的有（）。

① 斯波尔丁

② 博比特

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④ 马斯洛

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【多选题】政府办学校的办学体制主要改革的是( )。

① 转变政府职能

② 加强政府的直接管理

③ 向学校下放办学自主权

④ 实行学校所有权与管理权的统一

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【多选题】国有民办制学校是（）。

① 由有法人地位的社会团体或公民个人承办

② 资产及以后的资产增值仍属国家所有

③ 事业费和日常运行经费的全部或大部由承办者依法筹集

④ 承办者享有民间办学的政策权利和办学自主权

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