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【判断题】【消耗次数:1】
局麻药的结构类型有苯甲酸酯、酰胺类、氨基醚类、氨基酮类
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
盐酸卡丁因属于苯甲酸酯类局麻药
①
正确
②
错误
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【单选题】
比较下列酯类水解的活性大小:① 对硝基苯甲酸甲酯②对甲氧基苯甲酸甲酯③苯甲酸甲酯④对氯苯甲酸甲酯
①
①③④
②
①③②
③
①②④
④
③①②
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【判断题】
对用过青霉素药物的病人血液培养要加入对氨基苯甲酸。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对用过磺胺药物的病人血液培养要加入50mg/L的对氨基苯甲酸。
①
正确
②
错误
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【单选题】
盐酸普鲁卡因为局麻药属于
①
对氨基苯甲酸酯类
②
酰胺类
③
氨基醚类
④
氨基酮类
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【判断题】
磺胺类药物是一类具有 对氨基苯磺酰胺结构 的合成抗菌药物
①
正确
②
错误
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【多选题】
氨基甲酸酯类农药的特点是()。
①
A.药效快
②
B.选择性较高
③
C.毒性较低
④
D.容易在生物体内蓄积
⑤
E.容易土壤微生物分解
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【判断题】
氨基苷类与β-内酰胺类抗生素对静止期细菌杀菌力强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
邻羟基苯甲酸与NaHCO3反应生成邻羟基苯甲酸钠。
①
正确
②
错误
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【判断题】
苯甲酸在酸性溶液中抑菌效果较好,苯甲酸钠在碱。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育通过与社区进行合作,能扩大学前儿童与外部世界的交往范围。
①
正确
②
错误
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【多选题】
忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为()。
①
对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清
②
两个机构之间缺乏相互了解和沟通
③
不能互相配合做好过渡阶段的教育工作
④
对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法
⑤
不能为儿童提供有效的帮助
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【单选题】
()是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①
图书馆
②
博物馆
③
少年宫
④
社区学前教育基地
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【判断题】
学前教育内容的选择只是学前教育的机构的任务。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
熟记幼儿的名字,是对幼儿的尊重和基本的礼节。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境决定了学前儿童的发展能达到什么样的水平。()
①
正确
②
错误
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