磺胺类药物是一类具有对氨基苯磺酰胺结构的合成抗菌药物

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【单选题】磺胺类药物的抗菌机制是（）。

① 抑制二氢叶酸还原酶

② 抑制四氢叶酸还原酶

③ 抑制二氢叶酸合成酶

④ 改变细胞胞浆膜通透性

⑤ 改变细菌细胞膜通透性

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【单选题】对磺胺类药物不敏感的细菌是（）

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【单选题】最早发现的磺胺类抗菌药为

① 百浪多息

② 可溶性百浪多息

③ 对乙酰氨基苯磺酰胺

④ 对氨基苯磺酰胺

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【单选题】磺胺类药物不良反应中错误的是

① 过敏反应

② 溃疡性结肠炎

③ 结晶尿

④ 头痛头晕

⑤ 粒细胞减少

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【判断题】磺胺类药物的抗菌增效剂多为甲氧苄啶

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪句话对磺胺类药物的构效关系描述不正确

① 对氨基苯磺酰胺结构是必要的结构

② 芳氨基的氮原子上一般无取代基，若有取代基则必须在体内易被酶分解或还原为游离的氨基才有效

③ 磺酰胺基的氮原子上为单取代，大多数为吸电子基团取代基，可使抗菌活性有所加强

④ 苯环可为其它芳环或杂环取代

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【单选题】 8.磺胺类药物的作用机制：

① 抑制二氢叶酸合成酶

② 抑制二氢叶酸还原酶

③ 抑制DNA回旋酶

④ 抑制四氢叶酸还原酶

⑤ 抑制四氢叶酸合成酶

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【单选题】以下哪项是单环β-内酰胺类抗菌药物（）

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【单选题】下列属于林可酰胺类抗菌药物的有（）

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【单选题】长疗程、大剂量使用磺胺类抗菌药物时，常使用以下哪种药物用于防止泌尿系统毒性（）。

① 利福平

② 甲氧苄啶

③ 呋塞米

④ 苯妥英钠

⑤ 碳酸氢钠

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【单选题】提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。

① 斯金纳

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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① 培养自主性

② 培养勤奋感

③ 培养主动性

④ 培养自我同一性

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【单选题】掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )。

① 学习积极性

② 学习自觉性

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① 组织策略

② 精加工策略

③ 元认知策略

④ 复述策略

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【单选题】在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其（）。

① 初创时期

② 发展时期

③ 成熟时期

④ 完善时期

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【单选题】以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。

① 某种能力获得的最佳时期

② 错过这个时期，个体难以获得某种发展

③ 不可逆转的时期

④ 0～3岁的时期

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【单选题】学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

① 认知内驱力

② 附属内驱力

③ 自我提高内驱力

④ 交往内驱力

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【判断题】从皮亚杰的观点看，儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会学习理论是由班杜拉提出的。

① 正确

② 错误

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