巴比妥类药物为弱酸性化合物

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巴比妥类药物为弱酸性化合物

① 正确

② 错误

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【单选题】弱酸性药物与抗酸药物同服时，比单用该弱酸性药物：

① 在胃中解离增多，自胃吸收增多

② 在胃中解离减少，自胃吸收增多

③ 在胃中解离减少，自胃吸收减少

④ 在胃中解离增多，自胃吸收减少

⑤ 无变化

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【单选题】 3. 在酸性尿液中弱酸性药物：

① 解离多，再吸收多，排泄慢

② 解离少，再吸收多，排泄慢

③ 解离多，再吸收多，排泄快

④ 解离多，再吸收少，排泄快

⑤ 以上都不对

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【判断题】非水液中滴定巴比妥类药物，其目的是巴比妥类的Ka值增大，酸性增强

① 正确

② 错误

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【单选题】弱酸性药物在碱性尿液中

① 解离少，重吸收少，排泄慢

② 解离少，重吸收少，排泄快

③ 解离少，重吸收多，排泄慢

④ 解离多，重吸收少，排泄快

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【单选题】关于巴比妥类药物药理作用的描述，错误的是（）。

① 催眠

② 镇痛

③ 镇静

④ 抗惊厥

⑤ 麻醉

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【单选题】巴比妥类药物随剂量由小到大依次为

① 镇静、催眠、抗惊厥、麻醉

② 催眠、镇静、麻醉、抗惊厥

③ 镇静、催眠、麻醉、抗惊厥

④ 镇静、抗惊厥、麻醉、催眠

⑤ 镇静、麻醉、抗惊厥、催眠

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【单选题】巴比妥类药物重度中毒的表现是（）。

① 恶心、呕吐、视力模糊

② 意识障碍、昏迷

③ 呼出气体中可有苦杏仁气味

④ 抽搐、反复发作

⑤ 恶心、呕吐、口内有金属味

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【单选题】巴比妥类药物的酸碱滴定法的介质为

① 水－乙醚

② 水－乙晴

③ 水－乙醇

④ 水－丙酮??

⑤ 水－甲醇

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【单选题】巴比妥类药物在非水介质中酸性增强，若用非水法测定含量，常用的指示剂为

① 酚酞

② 甲基橙

③ 甲基红－溴甲酚绿

④ 以上都不对

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【单选题】与巴比妥类药物无关的药理作用是

① 镇静

② 抗惊厥

③ 抗焦虑

④ 呼吸抑制

⑤ 麻醉作用

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】相同要素说的提出者是( )。

① 桑代克

② 贾德

③ 班杜拉

④ 杜威

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【单选题】在操作技能形成的( )阶段，动觉控制开始起主导作用。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 定向操作

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【单选题】信息加工学习理论的主要代表人物是（）。

① 斯金纳

② 巴甫洛夫

③ 加涅

④ 苛勒

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【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )。

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】群体发展的最高阶段是( )。

① 松散群体

② 联合群体

③ 非正式群体

④ 集体

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【单选题】从规则到例子的学习实质上是一种( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 发现学习

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【单选题】以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)

① 动作技能

② 智力技能

③ 练习

④ 能力

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【单选题】在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于( )。

① 一般迁移

② 具体迁移

③ 垂直迁移

④ 正迁移

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