【判断题】【消耗次数:1】
前体药物设计的目的提高药物的活性
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相关题目
【单选题】 能提高胃蛋白酶活性的药物是
①  神曲
②  山楂
③  麦芽
④  谷芽
⑤  莱菔子
【单选题】 药物的内在活性是( )
①  药物剂量的大小
②  药物脂溶性的大小
③  药物水溶性的大小
④  药物激动受体的效应强度
⑤  药物与受体亲和力的大小
【判断题】 药物的效能反应药物的内在活性。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物的内在活性是指
①  药物穿透生物膜的能力
②  药物结合受体的能力
③  药物激动受体的能力
④  药物脂溶性强弱
⑤  药物水溶性的大小
【单选题】 药物的内在活性(效应力)是指
①  药物穿透生物膜的能力
②  受体激动时的反应强度
③  药物水溶性大小
④  药物对受体亲和力高低
⑤  药物脂溶性强弱
【单选题】 内在活性是指药物
①  剂量的大小
②  水溶性的高低
③  与受体亲和力的大小
④  激活受体的效应强度
【单选题】 药物的亲脂性与生物活性的关系是()。
①  适度的亲脂性有最佳活性
②  增强亲脂性,使作用时间缩短
③  增强亲脂性,有利于吸收,活性增强
④  降低亲脂性,使作用时间延长
⑤  降低亲脂性,不利于吸收,活性下降
【单选题】 抗生素类药物的活性采用
①  百分含量
②  标示量百分含量
③  效价
④  浓度
⑤  重量
【单选题】 药物炮制的最终目的是( )。
①  缓和或改变药性
②  提高药物净度
③  使药物发挥最大的疗效,减少毒性和不良反应
④  降低毒性
⑤  有利于制剂
【多选题】 盐炙药物的炮制目的有
①  引药人肾,增强药物补肝肾的作用
②  引药下行,增强药物疗疝止痛的功效
③  协同疗效,增强滋阴降火、清热凉血功效
④  缓和辛燥之性,增强补肾固精作用
⑤  升提药力,增强药物活血化瘀的作用
随机题目
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【单选题】 归属感教育中,中班幼儿着重()培养。
①  家庭归属感
②  国家归属感
③  民族归属感
④  幼儿园归属感
【单选题】 ()是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
【判断题】 焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感,有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝,常常表现得很消极
①  正确
②  错误
【判断题】 亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分,是在社会化过程中形成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 被拒绝型幼儿通常有不良的社会印象,容易遭到同伴的排斥。
①  正确
②  错误
【多选题】 帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有()。
①  限制感觉的输入
②  提示和示范冷静
③  给予选择
④  积极反馈
【多选题】 亲社会行为可以帮助幼儿()。
①  满足感
②  成就感
③  成为其他幼儿学习范例
④  形成积极群体意识
【单选题】 ()是指幼儿与他人共同享用某种资源的行为,如把自己的零食分给小朋友们吃,和小朋友们一起玩自己喜欢的玩具等。
①  分享行为
②  合作行为
③  关心行为
④  同情
【单选题】 ()是学前儿童成长过程中不可或缺的一种人际关系。
①  师幼关系
②  同伴关系
③  亲子关系
④  人际关系