【判断题】【消耗次数:1】
特征被隐藏后,模型树中仍然显示隐含特征
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相关题目
【单选题】 在Excel工作表中,显示和隐藏工具栏的正确操作是( )。
①  用鼠标右键单击工具栏任意位置,然后在快捷菜单中单击需要显示或隐藏工具栏
②  迅速隐藏工具栏可以用鼠标右键单击此工具栏
③  选择[文件]菜单中的[关闭]命令
④  没有列在快捷菜单中的工具栏必须通过[工具]I[自定义]命令来添加。
【多选题】 关于扫描特征,下列叙述中哪些是正确的( )?
①  扫描特征可以创建实体特征
②  扫描特征可以创建薄板特征
③  扫描特征可以创建曲面特征
④  扫描特征可以创建可变剖面特征
【单选题】 在Powerpoint 2010的普通视图中,隐藏了某个幻灯片后,在幻灯片放映时被隐藏的幻灯片将会( )。
①  从文件中删除
②  在幻灯片放映时不放映,但仍然保存在文件中
③  在幻灯片放映是仍然可放映,但是幻灯片上的部分内容被隐藏
④  在普通视图的编辑状态中看不到该幻灯片
【单选题】 对于现实世界中事物的特征,在实体-联系模型中使用
①  属性描述
②  关键字描述
③  二维表格描述
④  实体描述
【单选题】 关于特征值与特征向量以下说法正确的是()
①  与具有不同的特征值,所以必具有相同的特征向量
②  的特征向量一定是的特征向量
③  若是的特征值,则是的特征值
④  0是任意方阵的特征值
【单选题】 本课提到,除了3“V”,大数据还有一个隐含的特征,称之为
①  价值洼地
②  价值增值
③  数据总量
④  数据更新
【单选题】 本课提到,除了3“V”,大数据还有一个隐含的特征,称之为()。
①  价值洼地
②  价值增值
③  数据总量
④  数据更新
【单选题】 关于税收特征的表述中,错误的是哪项?
①  单方强制性
②  无偿征收性
③  标准确定性
④  形式灵活性
【单选题】 皮肌炎的特征诊断,错误的是( )
①  典型皮损
②  四肢和颈部肌肉无力
③  血清酶降低
④  肌电图呈肌源性损害
⑤  肌肉活检特征性病理改变
【单选题】 下列有关票据特征的说法中,错误的是(  )。
①  票据必须由持有人证明其取得票据的原因后才取得票据权利
②    票据上体现的权利性质是财产权而不是其他权利
③    票据上的一切票据权利义务必须严格依照票据记载的文义而定,文义之外的任何理由、事项均不得作为根据
④   票据权利的产生必须通过作成票据,是一种“设权证券”
随机题目
【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
【单选题】 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【多选题】 学习策略由( )构成。
①  认知策略
②  学习调控策略
③  元认知策略
④  资源管理策略
⑤  学习过程