【单选题】【消耗次数:1】
液压系统中的压力继电器属于( )。
动力元件
执行元件
控制元件
辅助元件
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相关题目
【判断题】  控制元件 和 辅助元件 四部分组成,其中  动力元件和  执行元件 为能量转换装置。
①  正确
②  错误
【单选题】 压力继电器是一种将油液的压力信号转换成电信号的电液控制元件,当油液压力达到压力继电器的调定压力时,即发出电信号,以控制电磁铁、电磁离合器、继电器等元件动作,使油路卸压、换向、执行元件实现顺序动作或关闭电动机,使系统停止工作,起安全保护作用等。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 液压系统中的压力继电器属于( )。
①  动力元件
②  执行元件
③  控制元件
④  辅助元件
【单选题】 电液伺服系统通过电气传动方式,将电气信号输入系统来操纵有关的液压控制元件动作、控制液压执行元件使其跟随输入信号而动作。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于排气控制系统中的执行元件是( )。
①  活性炭罐电磁阀;
②  电动燃油泵;
③  点火器;
④  喷油器
【判断题】 电液比例控制由电子放大及校正单元、电液比例控制元件、执行元件及液压源、工作负载及信号检测处理装置等组成。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 液压系统中的压力取决于 负载 ,执行元件的运动速度取决于 流量  。
①  正确
②  错误
【单选题】 执行元件:能量变换元件,控制机械执行机构运动,可分为( )、液压式和气动式等。
①  电气式
②  电磁式
③  磁阻式?
④  机械式
【判断题】 一般情况下,气动执行元件在速度控制、抗负载影响等方面的性能优于液压执行元件。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列元件中,开关电器有()。
①  组合开关
②  接触器
③  行程开关
④  时间继电器
随机题目
【多选题】 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?(AD )
①  过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
②  过程模式绝对反对课程目标的存在。
③  过程模式是由布鲁纳提出的。
④  依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
【多选题】 具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( )
①  非真实性
②  积极情绪
③  目的导向
④  自由选择
【单选题】 基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【单选题】 以下不属于幼儿园课程基础学科的有
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  教育学
【单选题】 相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是
①  减少儿童活动转换的困难
②  使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③  使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡
④  使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
【单选题】 儿童中心课程是从()来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【单选题】 将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向
①  强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②  会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③  关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
④  强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】 ()早年从事医学工作,研究缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民区开设了第一所“儿童之家”。
①  马拉古兹
②  凯兹
③  蒙台梭利
④  米切尔
【单选题】 下面哪个() 不能被认定为幼儿游戏活动的特征。
①  真实性
②  源于内在动机
③  过程导向
④  自由选择
【单选题】 ()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划