【判断题】【消耗次数:1】
液压传动不易获得很大的力和转矩。
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【判断题】 轮系传动不可获得很大的传动比。
①  正确
②  错误
【判断题】 液压传动也就是液力传动。
①  正确
②  错误
【单选题】 汽车上的液压制动系统属于(? ? )液压传动。
①  动力式
②  容积式
③  压力式
④  体积式
【判断题】 机电传动系统中低速轴转矩大,高速轴转矩小。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般良性肿瘤有可能长得很大。
①  正确
②  错误
【判断题】 由公式可知,电磁转矩与转子电流成正比,因为直接起动时的起动电流很大,所以起动转矩也很大。
①  正确
②  错误
【单选题】 润滑对链传动的工作能力和( )有很大影响
①  使用寿命
②  磨损
③  耐磨性
④  速度
【单选题】 在液压传动系统中,控制油液压力高低的液压阀称之为( )
①  方向控制阀
②  压力控制阀
③  流量控制阀
【判断题】 机电传动系统中,电动机的转矩始终大于负载的转矩,就是稳定系统。
①  正确
②  错误
【单选题】 在液压传动中,工作液体不起( )的作用。
①  升温
②  传递动力
③  传递速度
④  润滑液压元件
随机题目
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
①  学科课程
②  活动课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
【单选题】 教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①  方向性
②  动力性
③  动态性
④  转化性
【单选题】 ( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①  华生
②  罗杰斯
③  杜威
④  斯金纳
【单选题】 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸,( )是对人类视、听觉同时的延伸。
①  综合媒体
②  音响媒体
③  文字图像媒体
④  视听媒体
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性