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【单选题】【消耗次数:1】
三相异步电动机采用能耗制动,切断电源后,应将电动机( )。
①
转子回路串电阻
②
定子绕组两相绕组反接
③
转子绕组进行反接
④
定子绕组送入直流电
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相关题目
【判断题】
通常三相笼型异步电动机定子绕组和转子绕组的相数不相等,而三相绕线转子异步电动机的定、转子相数则相等.( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
能耗制动就是在三相异步电动机脱离交流电源的同时在定子绕组通入直流电,产生一个静止磁场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机带载工作时,其转子绕组上?电流。
①
A.由于无外部电源给转子供电,故无电流
②
B.由于有外部电源给转子供电,故有电流
③
C.由于无电磁感应,故无电流
④
D.由于有电磁感应,故有电流
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【判断题】
三相异步电动机定子各相绕组的电源引出线应彼此相隔120°电角度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相笼型异步电动机能耗制动是将正在运转的电动机从交流电源上切除后,在定子绕组中串入电阻().
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
三相异步电动机由定子、转子、气隙组成。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在三相交流异步电动机的定子上布置有( )的三相绕组。
①
结构相同,空间位置互差90°电角度
②
结构相同,空间位置互差120°电角度
③
结构不同,空间位置互差180°电角度
④
结构不同,空间位置互差120°电角度
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【单选题】
三相异步电动机反接制动的优点是( )。
①
制动迅速
②
能耗较小
③
定位准确
④
制动平稳
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【单选题】
三相异步电动机反接制动的优点是()。
①
制动平稳
②
能耗较小
③
制动迅速
④
定位准确
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【单选题】
三相异步电动机能耗制动的方法就是在切断三相电源的同时( )。
①
给转子绕组中通入交流电
②
给转子绕组中通入直流电
③
给定子绕组中通入交流电
④
给定子绕组中通入直流电
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随机题目
【单选题】
为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是( )。
①
操作性条件反射理论
②
经典条件反射理论
③
社会学习理论
④
期待惩罚理论
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【单选题】
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。
①
元认知计划
②
元认知能力
③
元认知控制
④
元认知知识
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【单选题】
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
①
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②
规定每周看电视的适当时间
③
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
④
只有按时完成家庭作业后才能看电视
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【单选题】
创造性思维的特点有( )。
①
流畅性、灵活性、新颖性
②
独创性、流畅性、变通性
③
流畅性、变通性、新颖性
④
流畅性、灵活性、变通性
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【单选题】
班杜拉提出的学习理论是( )。
①
操作性条件反射理论
②
认知建构理论
③
社会学习理论
④
认知结构理论
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【单选题】
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
①
加涅
②
布卢姆
③
波斯纳
④
罗森塔尔
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【单选题】
主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是( )。
①
斯金纳
②
布鲁纳
③
加涅
④
桑代克
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【单选题】
属于内在、不稳定、可控的因素是( )。
①
运气
②
努力
③
能力
④
任务难度
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【单选题】
成就动机理论的主要代表人物是( )。
①
布鲁纳
②
奥苏贝尔
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①
消退
②
间隔强化
③
负强化
④
正强化
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