【判断题】【消耗次数:1】
在Cache的地址映像中,全相联映像是指主存中的任意一字块均可映像到Cache内任意一字块位置的一种映像方式
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相关题目
【单选题】 和全相联映像相比,CACHE的直接映像方式的主要缺点是()。
①  块冲突率很高
②  硬件简单,成本低
③  当CACHE命中时,省去了地址变换所花费的时间
④  CACHE的利用率高
【单选题】 块冲突率最高的CACHE映像方式是()。
①  全相联
②  直接映像
③  组相联
④  段相联
【单选题】 程序的执行过程中,Cache与主存的地址映像是由()
①  操作系统来管理的
②  程序员调度的
③  软件自动完成的
④  硬件自动完成的
【判断题】 在程序的执行过程中,Cache与主存的地址映像是由操作系统来管理的
①  正确
②  错误
【单选题】 Cache的地址映象中,若主存中的任一块均可映射到Cache内的任一块的位置上,称作_____。
①  直接映象
②  全相联映象
③  组相联映象。
【判断题】 Cache的地址映像中,直接映像的地址变换速度快,硬件容易实现,但命中率略低
①  正确
②  错误
【单选题】 在Cache的地址映射中,若主存中的任意一块可映射到Cache内的任意行的位置上,则这种方法称为( )。
①  全相联映射
②  直接映射
③  组相连映射
④  混合映射
【单选题】 高速缓存的地址映像方法,不包括()。
①  直接映像
②  间接映像
③  全相连映像
④  组相连映像
【单选题】 数据库系统中的三级模式以及模式间的映像提供了数据的独立性。下列关于两级映像的说法,正确的是( )。
①  外模式到模式的映像是由应用程序实现的,模式到内模式的映像是由DBMS实现的
②  外模式到模式的映像是由DBMS实现的,模式到内模式的映像是由应用程序实现的
③  外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由DBMS实现的
④  外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由应用程序实现的
【单选题】 数据库系统中的三级模式以及模式间的映像提供了数据的独立性。下列关于两级映像的说法,正确的是( )。
①  外模式到模式的映像是由应用程序实现的,模式到内模式的映像是由DBMS实现的
②  外模式到模式的映像是由DBMS实现的,模式到内模式的映像是由应用程序实现的
③  外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由DBMS实现的
④  外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由应用程序实现的
随机题目
【单选题】 在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
①  这样的目标过于笼统、含糊不具体
②  这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③  这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④  这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 ( )是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中( ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( ) 特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 ( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 ( )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班