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【判断题】【消耗次数:1】
信息决策力是指把决策信息转化成决策并付诸实现的能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
信息转化力是指把初始信息转化为决策信息的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息使用能力是指利用信息进行正确决策的能力。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
信息使用能力取决三个要素,一是信息敏感力,二是信息转化力,三是信息决策力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
把教育要素转化成产业要素,真正实现把对产业的支撑作用转化成现实的()。
①
行动力
②
经济实力
③
产业产能
④
生产力
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【单选题】
信息使用能力取决三个要素,一是信息敏感力,二是(),三是信息决策力。
①
信息转化力
②
信息收集力
③
信息分析力
④
信息辨别力
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【判断题】
决策的依据是信息。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按信息掌握程度,决策分为( )。
①
A.战略、战役与战术决策
②
B.个体、群体与群众决策
③
C.定量与定性决策
④
D.确定型、不确定型与风险型决策
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【单选题】
按信息掌握程度,决策分为( )。
①
A.战略、战役与战术决策
②
B.个体、群体与群众决策
③
C.定量与定性决策
④
D. 确定型、不确定型与风险型决策
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【单选题】
按信息掌握程度,决策分为( )。
①
A.战略、战役与战术决策
②
B.个体、群体与群众决策
③
C.定量与定性决策
④
D.确定型、不确定型与风险型决策
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【单选题】
按信息掌握程度,决策分为( )。
①
A.战略、战役与战术决策
②
B.个体、群体与群众决策
③
C.定量与定性决策
④
D. 确定型、不确定型与风险型决策
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随机题目
【单选题】
导致学生出现学业疲劳问题最主要的原因是( )
①
父母期望过高
②
升学压力过大
③
学业负担过重
④
自我要求过高
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【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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【单选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是( )
①
健全人格
②
培养意志
③
自我统合性
④
情绪稳定
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【单选题】
( )在应激过程中始终起到关键性作用
①
认知评价
②
情绪体验
③
生理反应
④
个体需求
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【单选题】
情绪的研究课追溯到( )
①
18世纪
②
19世纪
③
17世纪
④
16世纪
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【多选题】
以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①
罗素的”爱的人格教育”
②
勒温的”敏感性训练”课程
③
奥斯本的”头脑风暴法”
④
克劳福德德思维训练课程
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①
自尊心强
②
好胜心强
③
孤独感强
④
成就感强
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【多选题】
人格障碍包括哪几种类型( )
①
偏执型
②
分裂型
③
冲动型
④
强迫型
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