【判断题】【消耗次数:1】
初步调查和详细调查分别在总体规划和系统分析阶段进行。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 需求调查分为初步调查和详细调查,分别在总体规划和()阶段进行,两者的区别主要在于花费的时间和详细程度,方法和内容基本相同。
①  总体规划
②  系统分析
③  系统实施
④  系统设计
【判断题】 系统分析阶段的详细调查与可行性分析阶段的初步调查目的与范围是一致的。
①  正确
②  错误
【简答题】 为什么要在系统分析阶段调查确定管理模型?
【单选题】 系统分析阶段的主要成果是()。
①  DFD图
②  系统流程图
③  详细调查报告
④  系统分析说明书
【多选题】 以下属于系统分析-详细调查范围的是:
①  组织机构和功能业务
②  组织目标和发展战略
③  工艺流程和产品构成
④  数据与数据流程
⑤  业务流程与工作形式
⑥  决策方式和决策过程
⑦  可用资源和限制条件
⑧  存在问题和改进意见
⑨  管理方式和具体业务的管理方法
【单选题】 对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行( )。
①  总体规划阶段
②  系统分析阶段
③  系统设计阶段
④  系统实施阶段
【单选题】 对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行( )。
①  总体规划阶段
②  系统分析阶段
③  系统设计阶段
④  系统实施阶段
【判断题】 总体需求分析的目的是进行总体规划,明确未来系统“是什么”,详细需求分析习惯上称为系统分析,主要明确未来系统“干什么”。
①  正确
②  错误
【判断题】 总体规划是管理信息系统建设的第一步,属于初步需求分析,是指通过初步调查,为系统建设提供“蓝图”,指明方向,并对总体规划方案进行可行性分析的过程。
①  正确
②  错误
【简答题】 从结构化系统分析的思想来看,系统调查与分析阶段的任务包括[填空]、[填空]、[填空]、[填空]和[填空]。
随机题目
【判断题】 教师向学生论述事实材料或描绘所讲对象讲授方式称为讲演法。
①  正确
②  错误
【判断题】 授课中重申生成就意味着否定预设。
①  正确
②  错误
【判断题】 在进行师德修养的过程中要保障教师权益,提高教师待遇
①  正确
②  错误
【判断题】 学生是学习的主体,但教师是授课的主导,所以,在授课中学生自己没有做主的资格和权益
①  正确
②  错误
【判断题】 自主学习就是学生自学,重申突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准的要求,在教学过程中加强对学生的学科核心素养教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 “教是为了不教”重申的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程提议的授课过程中的师生互动,就是要请教师授课时多提问,学生积极地举手回答。
①  正确
②  错误
【判断题】 授课是一个发展的、增值的、生成的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式的研究,对规范教学行为,形成正确的教学理念,是起到一定作用。“模式”的出台目的是为了照搬。
①  正确
②  错误