答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
① 正确
② 错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。( )
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 从人类社会发展的意义上讲，马克思主义是关于人类社会发展规律的学说；从实践的意义上讲，马克思主义不是教条而是行动的指南。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）。
①  前者是个人的理想，后者是社会的目标
②  前者体现了个人价值，后在联合体现了社会价值
③  前者和后者是彼此独立的历史发展过程
④  前者和后者互为前提和基础
查看完整题目与答案
【多选题】 马克思主义产生和发展的经济社会根源是（ ）。
①  资本主义经济的发展
②  自然科学的飞速发展
③  无产阶级与资产阶级的斗争
④  社会科学的进步
查看完整题目与答案
【判断题】 马克思主义认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 马克思主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提（ ）。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（）
①  运动
②  实践
③  精神生产
④  物质生产
查看完整题目与答案
【单选题】 根据本课程，马克思和恩格斯共同撰写的（）改变了人类社会的政治格局。
①  《资本论》
②  《关于费尔巴哈的提纲》
③  《共产党宣言》
④  《反社林论》
查看完整题目与答案
【单选题】 7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（）
①  运动
②  实践
③  精神生产
④  物质生产
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】 幼儿教师可以通过（）等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法
查看完整题目与答案
【多选题】 亲社会行为从动机出发,还可以分为（）两种。
①  无私的、不求回报的亲社会行为
②  自私的、期望得到奖赏的亲社会行为
③  利他行为
④  互惠动机
查看完整题目与答案
【多选题】 根据对“同伴现场提名法”的结果分析，学前儿童同伴关系的类型主要有（）。
①  受欢迎型
②  一般型
③  被忽视型
④  被拒绝型
查看完整题目与答案
【单选题】 （）依恋的儿童对母亲依赖性强，与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏，并不总是依附母亲，在母亲离去的时候，他们会明显表现出苦恼，当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快安静下来继续做游戏。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
查看完整题目与答案
【单选题】 （）是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。
①  分享行为
②  合作行为
③  安慰行为
④  同情行为
查看完整题目与答案
【单选题】 （）依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓，在母亲离开时没有紧张或焦虑不安，当母亲回来时也不予理会，或者只是短暂接近以下很快又走开，表现出忽视及躲避行为。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
查看完整题目与答案
【单选题】 （）是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。
①  师幼交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
查看完整题目与答案
【判断题】 尊重是以平等的地位为基础的。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 安全型依恋父母对儿童所发出的各种社会性信号与需要非常敏感，并给予迅速积极地反应，能主动调节自己的行动和情绪情感以适应儿童，经常愿意主动与儿童有亲密的身体接触。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 人们常说的“见义勇为”,就是指紧急情境下的亲社会行为。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案