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【单选题】【消耗次数:1】
中央银行只有争取利润最大化,才能更好地服务于国家的经济政策目标。这一命题( )。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
中央银行只有争取利润最大化,才能更好地服务于国家的经济政策目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中央银行作为金融机构,也要追求利润最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
一国的中央银行必须在国家总体经济政策的指导下独立地制定和执行货币政策。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
筹资者追求低成本,低风险,效用最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
投资者追求高收益,低风险,收益最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
再贴现业务属于中央银行的负债业务。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
真正最早全面发挥中央银行职能的是英格兰银行。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
为了完成金融宏观调控使命,中央银行必须保持资产的最大清偿性。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
美国的中央银行类型是单一型一元式。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
一国的中央银行独立于政府体制之外,不受政府约束。这一命题( )。
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①
平等原则
②
参与原则
③
自主原则
④
宽容原则
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【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①
教育经验
②
教育信念
③
教育生涯
④
教育理想
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【多选题】
根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①
法律公正
②
经济公正
③
文化公正
④
教育公正
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【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①
公正是社会稳定的基石
②
公正是社会和谐的机制
③
公正是社会发展的重要目标
④
公正会损害效率
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【多选题】
经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①
交换
②
生产
③
分配
④
消费
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【多选题】
教育公正实现的基本原则包括
①
平等原则
②
差别原则
③
程序优先原则
④
满足需要多样性的原则
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【多选题】
无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①
历史性
②
普适性
③
社会性
④
公正性
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【多选题】
公正需要教育的原因有
①
公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②
公正作为一种个人德性需要教育
③
公正作为一种政治价值观需要教育
④
公正作为一种主观价值评价需要教育
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【多选题】
教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①
反思
②
批判
③
科研
④
教学
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