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【单选题】【消耗次数:1】
中央银行只有争取利润最大化,才能更好地服务于国家的经济政策目标。这一命题( )。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
中央银行只有争取利润最大化,才能更好地服务于国家的经济政策目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中央银行作为金融机构,也要追求利润最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
一国的中央银行必须在国家总体经济政策的指导下独立地制定和执行货币政策。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
筹资者追求低成本,低风险,效用最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
投资者追求高收益,低风险,收益最大化。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
再贴现业务属于中央银行的负债业务。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
真正最早全面发挥中央银行职能的是英格兰银行。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
为了完成金融宏观调控使命,中央银行必须保持资产的最大清偿性。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
美国的中央银行类型是单一型一元式。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
一国的中央银行独立于政府体制之外,不受政府约束。这一命题( )。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
社会学习理论提出,人类大多数社会行为是先天获得的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
利他动机分别有分享、合作、关心等指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园归属感的教育主要包括()。
①
处理入园焦虑
②
培养集体意识
③
开展感恩教育
④
反馈亲子依恋
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【多选题】
幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①
表达情绪能力
②
综合判断能力
③
分析认知情绪信息
④
综合分析情绪信息
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【多选题】
影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①
父母的作用
②
教师的影响
③
活动材料和活动性质
④
同伴群体以及幼儿自身性格特点
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【单选题】
()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
①
受欢迎型
②
一般型
③
被忽视型
④
被拒绝型
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【单选题】
()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①
游戏
②
言语交往
③
平行交往
④
人际交往
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【单选题】
在这三类依恋类型中,()依恋是良好、积极的依恋
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【判断题】
幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
①
正确
②
错误
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