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【单选题】【消耗次数:1】
商业银行或其他金融机构以其持有的未到期汇票向中央银行所作的转让行为,称之为( )
①
贴现
②
承兑
③
转贴现
④
再贴现
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相关题目
【单选题】
商业银行将其已贴现的尚未到期的商业票据,要求中央银行贴现,以获得资金的经济行为是( )。
①
转贴现
②
再贴现
③
抵押
④
资产证券化
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【单选题】
商业银行将其已贴现的尚未到期的商业票据,要求中央银行贴现,以获得资金的经济行为是( )。
①
转贴现
②
再贴现
③
抵押
④
资产证券化
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【单选题】
商业银行向中央银行所作的票据转让行为叫( )
①
贴现
②
承兑
③
转贴现
④
再贴现
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【判断题】
未到期的商业承兑汇票不得贴现。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业持未到期的商业汇票向开户银行申请贴现需支付贴现利息,计息期是指()。
①
贴现日至汇票到期日的实际天数
②
贴现日至汇票到期日前一日的实际天数
③
除贴现日和汇票到期日的该期间天数
④
出票日至贴现日前一天的天数
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【判断题】
商业承兑汇票是一种商业信用,贴现后如果承兑人到期不能偿付,贴现企业没有责任向银行兑付。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中央银行提高再贴现率,将( )。
①
抑制货币需求
②
刺激货币需求
③
扩大银行信用
④
放松市场银根
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【单选题】
企业将持有的商业汇票向银行申请贴现,支付给银行的贴现息应记入的会计科目是( )。
①
财务费用
②
管理费用
③
投资收益
④
营业外支出
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【判断题】
企业将未到期的应收票据向银行贴现,贴现银行将票据到期值扣除贴现息后的余额支付给企业,其中:贴现息=票据到期值×贴现率÷360×贴现天数。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
中央银行提高再贴现率会导致( )
①
货币供给量的减少和利率的提高
②
货币供给量的增加和利率的提高
③
货币供给量的减少和利率的降低
④
货币供给量的增加和利率的降低
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随机题目
【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~18
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【单选题】
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①
0~2岁
②
2~7岁
③
7~11岁
④
11~15岁
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【单选题】
( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①
童年期
②
少年期
③
青年期
④
青年初期
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【单选题】
教育心理学的主要研究对象是( )
①
学生
②
教师
③
学习
④
教学
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①
3岁
②
7岁
③
12岁
④
18岁
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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