【单选题】【消耗次数:1】
将Excel工作表的A1单元格中的公式“=F5+$G$9”复制到C2单元格中,则C2单元格中的公式是( )
=H6+$G$9
=H6+$I$10
=F5+$G$9
=F5+$I$10
参考答案:
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相关题目
【单选题】 将单元格L2的公式=SUM(C2:K3)复制到单元格L3中,显示的公式是( )。
①  =SUM(C2:K2)
②  =SUM(C3:K4)
③  =SUM(C2:K3)
④  =SUM(C3:K2)
【单选题】 在Excel操作中,某公式中引用了一组单元格,它们是(C2:D7,A1:F1),该公式引用的单元格总数为( )。
①  4
②  12
③  18
④  2
【单选题】 已知A1单元格中的公式为=AVERAGE(Bl:F6),将B列删除之后,A1单元格中的公式将调整为( )。
①  =AVERAGE(#REF!)
②  =AVERAGE(C1:F6)
③  =AVERAGE(B1:E6)
④  =AVERAGE(B1:F6)
【单选题】 已知A1单元格中的公式为=AVERAGE(Bl:F6),将B列删除之后,A1单元格中的公式将调整为( )。
①  =AVERAGE(#REF!)
②  =AVERAGE(C1:F6)
③  =AVERAGE(B1:E6)
④  =AVERAGE(B1:F6)
【单选题】 已知A1单元格中的公式为=AVERAGE(B1:F6),将B列删除之后,A1单元格中的公式将调整为( )。
①  =AVERAGE(#REF!)
②  =AVERAGE(C1:F6)
③  =AVERAGE(B1:E6)
④  =AVERAGE(B1:F6)
【单选题】 在单元格中输入:"C2"&"F3",其结果为()。
①  C2&"F3"
②  C2F3
③  C2&F3
④  C2与F3相乘的结果
【单选题】 在Excel工作表D5单元格中有公式“=A5+C5”,若在表首插入一行,插入后原单元格中的公式为_____。
①  =A5+C5
②  =A6+C6
③  =A2+C2
④  出错
【单选题】 在Excel工作表中,单元格E5中有公式“=$C$2+D4”,删除第B列后E5单元格中的公式为( )。
①  =$B$2+C4
②  =$C$2+C4
③  =$C$2+D4
④  =$B$2+D4
【单选题】 在Excel2010中的单元格A7中的公式是“=SUM(A2:A6)”,将其复制到单元格E7后公式变为_____。
①  =SUM(A2:A6)
②  =SUM(E2:E6)
③  =SUM(A2:A7)
④  =SUM(E2:E7)
【单选题】 在Excel 中,C7单元格中有绝对引用=AVERAGE($C$3:$C$6),把它复制到C8单元格后,双击它单元格中显示( )。
①  =AVERAGE(C3:C6)
②  =AVERAGE($C$3:$C$6)
③  =AVERAGE($C$4:$C$7)
④  =AVERAGE(C4:C7)
随机题目
【单选题】 教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①  学生学习水平
②  教学情境
③  教学过程
④  课程内容
【单选题】 主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是( )。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
【单选题】 传统教育与新教育最大分歧在课程内容呈现方式表现为( )。
①  纵向结构和横向结构
②  逻辑顺序与心理顺序
③  直线顺序与螺旋顺序
④  正向顺序和反向顺序
【单选题】 关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即活动
④  课程内容即实践
【单选题】 ()的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观,“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①  卢梭
②  福禄贝尔
③  苏格拉底
④  赫尔巴特
【单选题】 “不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①  序列
②  横向
③  直线
④  水平
【单选题】 确立课程目标要综合考虑( )
①  教师、学生、社会
②  社会、学生、教师
③  社会、学科、教师
④  学生、社会、学科
【单选题】 一般来说,可以从学习者的需要、当代社会生活的需求和()三方面考虑课程与教学目标的基本来源
①  学科知识
②  教师的要求
③  国家政策文件
④  学校的校情
【单选题】 ()是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则,成为课程与教学领域中的一般性、规范性的指导方针。
①  一般性目标
②  特殊领域目标
③  普遍性目标
④  行为目标
【单选题】 ( )认为,任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。
①  布鲁姆
②  布鲁纳
③  杜威
④  赫尔巴特