【单选题】【消耗次数:1】
I dont have to introduce the boy to you ___-you know him.
since
until
unless
but
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【单选题】 16.I dont have to introduce the boy to you ___-you know him.
①  since
②  until
③  unless
④  but
【单选题】 A: Do you know that Tony quarreled with his brother? B: I dont know,[填空].
①  nor dont I care
②  nor do I care
③  I dont care neither
④  I dont care also
【单选题】 It is no good ___________ to know what you dont know.
①  pretend
②  to pretend
③  pretending
④  pretends
【单选题】 Since you have already come, you _____ stay here for a couple of days.
①  might well
②  might as well
③  might have to
④  might
【单选题】 A: Richard, class begins at 9, and you are late. B: I know, but I missed my bus, Im sorry. B: [填空]. You have to be here on time.
①  Thats no excuse
②  Dont mention it
③  You neednt be
④  No problem
【单选题】 You can not see the doctor ____ you have made an appointment with him.?
①  except ?
②  even ?
③  unless ?
④  however?
【判断题】 A: You know, I have three kids now. B: Thats terrific.
①  正确
②  错误
【单选题】 I know the man by ____ but I have never spoken to him.
①  chance
②  heart
③  sight
④  experience
【单选题】 If you have never planted anything, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted ____.
①  grow
②  to grow
③  growing
④  to be growing
【单选题】 If you have never planted anything, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted _____.
①  grow
②  to grow
③  growing
④  to be growing
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【多选题】 代币替代直接强化物的优点有()。
①  代笔使用简单
②  代币不受时间和内容限制
③  代币激励幼儿进步
④  代币可以替代许多替代物
【多选题】 惩罚大致分为三类,分别是()。
①  责备
②  剥夺
③  暂时隔离
④  及时强化
【多选题】 幼儿攻击性行为通常表现在三方面,分别是()。
①  情绪不稳定,脾气暴躁
②  破坏他人物品
③  社交行为充满敌意
④  身体攻击
【单选题】 ()是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激,或者取消他正在享用的愉悦刺激,从而达到遏制不良行为出现的目的。
①  强化法
②  惩罚法
③  负强化
④  正强化
【单选题】 ()是由于接受不良教育的原因造成的问题行为,如撒谎、说脏话、偷窃、不遵守规则、攻击性行为等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【单选题】 ()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  移情法
【单选题】 ()行为与幼儿成熟度有关,在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【单选题】 幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①  行为紊乱
②  行为不足
③  行为错误
④  行为不当
【单选题】 ()是行为矫正法中常见方法之一,也是教师常用的干预方法之一,它包括正强化和负强化。
①  强化法
②  谈话法
③  扮演法
④  移情法
【单选题】 ()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为