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【单选题】【消耗次数:1】
I dont have to introduce the boy to you ___-you know him.
①
since
②
until
③
unless
④
but
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相关题目
【单选题】
16.I dont have to introduce the boy to you ___-you know him.
①
since
②
until
③
unless
④
but
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【单选题】
A: Do you know that Tony quarreled with his brother? B: I dont know,[填空].
①
nor dont I care
②
nor do I care
③
I dont care neither
④
I dont care also
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【单选题】
It is no good ___________ to know what you dont know.
①
pretend
②
to pretend
③
pretending
④
pretends
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【单选题】
Since you have already come, you _____ stay here for a couple of days.
①
might well
②
might as well
③
might have to
④
might
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【单选题】
A: Richard, class begins at 9, and you are late. B: I know, but I missed my bus, Im sorry. B: [填空]. You have to be here on time.
①
Thats no excuse
②
Dont mention it
③
You neednt be
④
No problem
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【单选题】
You can not see the doctor ____ you have made an appointment with him.?
①
except ?
②
even ?
③
unless ?
④
however?
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【判断题】
A: You know, I have three kids now. B: Thats terrific.
①
正确
②
错误
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【单选题】
I know the man by ____ but I have never spoken to him.
①
chance
②
heart
③
sight
④
experience
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【单选题】
If you have never planted anything, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted ____.
①
grow
②
to grow
③
growing
④
to be growing
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【单选题】
If you have never planted anything, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted _____.
①
grow
②
to grow
③
growing
④
to be growing
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随机题目
【多选题】
代币替代直接强化物的优点有()。
①
代笔使用简单
②
代币不受时间和内容限制
③
代币激励幼儿进步
④
代币可以替代许多替代物
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【多选题】
惩罚大致分为三类,分别是()。
①
责备
②
剥夺
③
暂时隔离
④
及时强化
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【多选题】
幼儿攻击性行为通常表现在三方面,分别是()。
①
情绪不稳定,脾气暴躁
②
破坏他人物品
③
社交行为充满敌意
④
身体攻击
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【单选题】
()是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激,或者取消他正在享用的愉悦刺激,从而达到遏制不良行为出现的目的。
①
强化法
②
惩罚法
③
负强化
④
正强化
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【单选题】
()是由于接受不良教育的原因造成的问题行为,如撒谎、说脏话、偷窃、不遵守规则、攻击性行为等。
①
心理发育障碍性问题行为
②
发育过程中的问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【单选题】
()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
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【单选题】
()行为与幼儿成熟度有关,在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
①
发育过程中的问题行为
②
心理发育障碍性问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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【单选题】
幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①
行为紊乱
②
行为不足
③
行为错误
④
行为不当
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【单选题】
()是行为矫正法中常见方法之一,也是教师常用的干预方法之一,它包括正强化和负强化。
①
强化法
②
谈话法
③
扮演法
④
移情法
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【单选题】
()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
①
心理发育障碍性问题行为
②
发育过程中的问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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