人工智能是让计算机能模仿人的一部分智能。下列_____不属于计算机技术在人工智能领域中的应用。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 机器人

② 银行信用卡

③ 人机对弈

④ 机械手

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相关题目

【单选题】（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。

① A.深度学习

② B.机器学习

③ C.人机交互

④ D.智能芯片

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【单选题】德国对人工智能、智能机器人的支持，主要集中在（）当中，涉及到的机器感知、规划、决策以及人机交互等领域，都是人工智能技术的重点研究方向。。

① 机器人技术及自治化系统发展计划

② 人脑计划

③ “工业4.0”计划

④ 民用机器人研发计划

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【判断题】人工智能技术能使计算机取代人的思维和行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】出门问问成立于2012年，是中国领先的人工智能科技公司，拥有自主研发的语音交互、（）、计算机视觉及机器人SLAM等技术。

① 智能推荐

② 智能导航

③ 面部识别

④ 语音识别

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【判断题】在学术领域，认为能展现出智能行为的计算机或软件就是人工智能。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2016年，发布报告《人工智能给未来决策带来的机遇及影响》、《机器人技术和人工智能》。

① 正确

② 错误

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【单选题】人工智能技术涉及多个领域，包括（）、计算机、软件算法、机器学习等，是一门综合性的学科。

① 科学

② 编程

③ 高数

④ 数学

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【单选题】人工智能产业链条主要包括：基础技术支撑、（）、人工智能应用。

① 互联网应用

② 人工智能技术

③ 智能平台建设

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【判断题】无人驾驶汽车、智能家居、智能医疗、智能机器人属于人工智能的下游运用场景。

① 正确

② 错误

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【多选题】人工智能领域的技术包括（）

① 机器学习

② 增强现实（AR）

③ 计算机视觉

④ 虚拟现实（VR）

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随机题目

【单选题】教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开

① 人的发展

② 社会发展

③ 培养人

④ 教育实践

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【单选题】（）是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。

① 自然人

② 文化人

③ 社会人

④ 道德人

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【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人，也应该考虑作为（　），不能只考虑如何提高人的生存能力，也应该考虑如何增加人的存在的意义。

① 生活的人

② 理性的人

③ 存在的人

④ 目的的人

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【判断题】在笛卡尔看来，由感官获得的知识是混乱的，是人与动物共同具有的，只有由思想获得的知识才是清晰可靠的，是人类独有的。

① 正确

② 错误

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【判断题】克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”，其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式，其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来，使他们免于陈规陋习的束缚，能够自我反省，不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题，师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思性有两层内涵：一是指教育哲学的研究是价值中立的研究，追求价值的中立；二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角，且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性，但是，无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教学一般是通过两种形式加以实现的，一种是制度化的形式，一种是非制度化的形式。

① 正确

② 错误

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