【单选题】【消耗次数:1】
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是谁发出的感叹?
李白
杜甫
姜夔
李煜
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【判断题】 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用了比喻的修辞方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 姜夔的词风特点是()
①  豪放
②  通俗
③  骚雅
④  清空
【单选题】 姜夔,字尧章,号( )。
①  白石道人
②  放翁
③  东坡居士
④  三变
【多选题】 下列关于姜夔的表述正确的有
①  A. 理论上总结成一部《词论》
②  B.语言句琢字炼,音韵高绝
③  C.章法结构打破时空变化次序
④  D.代表作《暗香》《疏影》最能体现其风格
【简答题】 杜甫夔州时期的代表作是[填空]。
【单选题】 姜夔的《扬州慢(淮左名都)》一词,上阙( ),下阙( ),抒发怀古之思。
①  写景 抒情
②  写实 怀古
③  纪行 志感
④  抒情 怀古
【判断题】 67.《秋末怀李白》是杜甫的诗歌。
①  正确
②  错误
【判断题】 清人刘熙载曾用“幽韵冷香”来概括姜夔词的境界。
①  正确
②  错误
【判断题】 73.韩愈在诗歌上尊崇杜甫和李白。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列选项中与“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”一句所用修辞相同的有( )。
①  少年不识愁滋味,爱上层楼。
②  问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
③  到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。
④  试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
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①  正确
②  错误
【判断题】 矢量图的缺点是色彩层次变化不够丰富。
①  正确
②  错误
【判断题】 使用分页符的方法课程中提到了2种方法。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  MP4
②  MPG
③  WMV
④  FLV
【单选题】 主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
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②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
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【单选题】 ()是特色学校最本质的标志。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
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