函证的方式又分为正面式函证和否定式函证两种。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】函证分为积极函证和消极函证

① 正确

② 错误

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【单选题】否定式函证需满足的条件不包括

① 个别账户的欠款金额较大

② 欠款余额小的债务人数量很多

③ 预计差错率较低

④ 相关的内部控制是有效的

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【单选题】关于函证说法错误的是（　　）。

① 是应收账款的必要审计程序

② 否定式函证的成本要比肯定式函证的成本低

③ 是应付账款的必要审计程序

④ 审计人员必须对函证的全过程加以控制

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【判断题】消极函证比积极函证的可靠性高

① 正确

② 错误

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【多选题】下列( )情况可以采用消极式函证。

① 涉及大量余额较小的账户

② 没有理由相信被询证者不认真对待函证

③ 重大错报风险评估为低水平

④ 预期不存在大量的错误

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【多选题】函证应付账款时审计人员（）。

① 应选择较大金额的债权人，以及那些在资产负债表日金额不大，甚至为零但为企业重要供货人的债权人，作为函证对象

② 多采用消极函证形式

③ 应对函证的过程教学控制，要求债权人直接回函，根据回函情况编制函证结果汇总表并进行分析

④ 对函证结果不符的，必须再次函证

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【单选题】为确定“长期借款”账户余额的真实性，需进行借款函证，函证对象是（）。

① 公司的律师

② 金融监管机关

③ 银行或其他有关债权人

④ 公司的主要股东

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【多选题】可以实施函证的项目有( )。

① 应收票据

② 其他应收款

③ 预付账款

④ 应付账款

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【判断题】对应付票据的函证未回函的，可再次函证或采取其他替代审计程序。

① 正确

② 错误

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【多选题】注册会计师采用肯定式函证较好的情形是债务人符合

① 欠款可能存在差错

② 预计的差错率较低

③ 相关内部控制有效

④ 个别账户的欠款金额较大

⑤ 被函证客户信用差

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随机题目

【单选题】操作技能形成的具体途径是( )。

① 模仿

② 练习

③ 想象

④ 学习

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【单选题】小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

① 认知内驱力

② 自我提高的内驱力

③ 附属的内驱力

④ 求知欲

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【单选题】衡量道德品质的重要标志是( )。

① 道德认知

② 道德情感

③ 道德意志

④ 道德行为

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【单选题】下面的四个成语或俗语中，（）说的是典型的迁移现象。

① 举一反三

② 聪明过人

③ 思维敏捷

④ 物以类聚

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

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【多选题】青年初期心理发展的特征是( )。

① 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维

② 道德感、理智感与美感都有了深刻的发展

③ 形成了理智的自我意识

④ 心理活动的随意性显著增长

⑤ 对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

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【单选题】过度学习的适当强度是( )。

① 100%

② 110%

③ 120%

④ 50%

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【单选题】一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

① 场依存型

② 场独立型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的( ）。

① 组织策略

② 认知策略

③ 精加工策略

④ 资源管理策略

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【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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