【单选题】【消耗次数:1】
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
从实践到认识的过程
从认识到实践的过程
思维生成现实具体的过程
在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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【单选题】 19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
④  在思维中形成“多种规定的统一”的过程
【判断题】 从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【多选题】 思维是以感、知觉为基础的一种更复杂更高级的认识过程,思维的过程主要有( )。
①  分析与综合
②  比较与分类
③  抽象与概括
④  想象与表象
【单选题】 “从生动的直观到抽象的思维”这是
①  认识过程的终结
②  认识仍处于初级阶段
③  认识过程的第一次飞跃
④  认识过程的第二次飞跃
【单选题】 11、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫( )。
①  概念形成
②  问题解决
③  发散思维
④  创造思维
【单选题】 认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①  ②③
②  ①④
③  ①③
④  ②④
【单选题】 从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的 ( )
①  分析
②  综合
③  归纳
④  演绎
【单选题】 通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是
①  从感性认识到理性认识的飞跃
②  从感觉到知觉的飞跃
③  从意识到物质的飞跃
④  从认识到实践的飞跃
【判断题】 辩证思维能力是一个由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 按构造形式划分,脚手架的种类有:(  )
①  扣件式脚手架、碗扣式脚手架、吊式脚手架等
②  外脚手架和里脚手架
③  金属脚手架、木脚手架、竹脚手架等
④  结构脚手架、装修脚手架、支撑脚手架等
【单选题】 砂浆的强度采用边长为( )的立方体试件,经28天标准养护,测得一组六块的抗压强度值来评定。
①  70.7mm
②  80.8mm
③  100mm
④  150mm
【单选题】 每层承重墙的最上面一皮砖,在梁或梁垫的下面,应用( )砌筑。
①  丁砖
②  一顺一丁
③  三顺一丁
④  全顺砌法
【单选题】 在砌块砌筑中,错缝搭砌时,搭接长度不小于砌块高度的1/3,且不小于( )mm。
①  120
②  150
③  100
④  200
【单选题】 水平灰缝的砂浆饱满度,对于普通砖砌体而言,以不小于多少为合格?对于小砌块而言,以不小于多少为合格?( )
①  75%,80%
②  75%,90%
③  80%,80%
④  80%,90%
【单选题】 检查砌体灰缝是否饱满的工具是:( )
①  锲形塞尺
②  方格网
③  靠尺
④  托线板
【单选题】 砌体施工中拉结筋间距沿墙高不应超过:( )mm
①  200
②  300
③  400
④  500
【单选题】 砌筑用砂浆中的砂子应采用:( )
①  粗砂
②  细砂
③  中砂
④  特细砂
【单选题】 砖墙的水平缝厚度与竖向缝宽度变化范围通常控制在:( )
①  6~8mm
②  8~12mm
③  12~14mm
④  >14mm
【单选题】 关于砌体结构房屋的受力特点的描述,下列哪项是错误的? ( )
①  抗压强度高,抗拉强度低
②  不适宜于高层建筑
③  墙和柱的抗弯能力很强
④  墙的稳定性用高厚比控制