【单选题】【消耗次数:1】
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
从实践到认识的过程
从认识到实践的过程
思维生成现实具体的过程
在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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【单选题】 19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①  从实践到认识的过程
②  从认识到实践的过程
③  思维生成现实具体的过程
④  在思维中形成“多种规定的统一”的过程
【判断题】 从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【多选题】 思维是以感、知觉为基础的一种更复杂更高级的认识过程,思维的过程主要有( )。
①  分析与综合
②  比较与分类
③  抽象与概括
④  想象与表象
【单选题】 “从生动的直观到抽象的思维”这是
①  认识过程的终结
②  认识仍处于初级阶段
③  认识过程的第一次飞跃
④  认识过程的第二次飞跃
【单选题】 11、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫( )。
①  概念形成
②  问题解决
③  发散思维
④  创造思维
【单选题】 认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①  ②③
②  ①④
③  ①③
④  ②④
【单选题】 从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的 ( )
①  分析
②  综合
③  归纳
④  演绎
【单选题】 通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是
①  从感性认识到理性认识的飞跃
②  从感觉到知觉的飞跃
③  从意识到物质的飞跃
④  从认识到实践的飞跃
【判断题】 辩证思维能力是一个由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 物质呈现不同的颜色,仅与物质对光的吸收有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 在火焰原子化器中,雾化器的主要作用是使试液变成原子蒸气。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何情况下,原子吸收分光光度计中的狭缝一定要选择较大的值。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何情况下,待测元素的分析线一定要选择其最为灵敏的共振发射线。
①  正确
②  错误
【判断题】 空心阴极灯灯电流的选择原则是在保证光谱稳定性和适宜强度的条件下,应使用最低的工作电流
①  正确
②  错误
【判断题】 比色分析时,待测溶液注到比色皿的四分之三高度处。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些方法属于分光光度分析的定量方法
①  标准曲线法
②  标准对照法
③  校正面积归一化法
④  吸光系数法
【多选题】 摩尔吸光系数很大,则表明
①  测定该物质的方法的准确度高
②  光通过该物质溶液的光程长
③  该物质对某波长的光吸收能力很强
④  测定该物质的方法的灵敏度高
【多选题】 在下面各种振动模式中,不产生红外吸收的是( )
①  乙炔分子中对称伸缩振动
②  乙醚分子中不对称伸缩振动
③  CO2分子中对称伸缩振动
④  H2O分子中对称伸缩振动
⑤  HCl分子中H-Cl键伸缩振动
【多选题】 分光光度计的光学性能参数有
①  波长范围
②  分辨率
③  波长准确度
④  杂散光