【单选题】【消耗次数:1】
辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()
感性认识和理性认识
不深刻的认识和深刻的认识
由认识到实践,由实践到认识
由实践到认识,由认识到实践
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相关题目
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础,它对认识的决定作用不包括
①  是认识的来源
②  是认识发展的动力
③  是认识的先导
④  是认识的目的
【多选题】 一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①  客观事物本质的暴露有一个过程
②  人们的认识受到历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术条件的限制
④  人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
【多选题】 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①  认识是主体对客体的反映
②  实践是认识的基础
③  认识是一个辩证发展过程
④  世界是可以认识的
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【多选题】 辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
⑤  主体与客体的统一
【单选题】 旧唯物主义认识论把认识看成
①  纯粹的理性活动
②  不断反复、无限发展的认识过程
③  主体对客体的能动反映
④  照镜子似的、直观被动的反映
【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于(   )
①  感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维 
④  感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
【单选题】 辩证唯物主义认为, 认识的本质是( )。
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体通过实践对客体的能动反映
③  主体对客体本质的内省
④  主体对客体信息的选择与重组
【简答题】 简述感性认识和理性认识的辩证关系。
随机题目
【单选题】 利用鼠标拖放移动数据时,若出现是否替换目标单元格内容?的提示框,则说明( )。
①  目标区域尚为空白
②  不能用鼠标拖放进行数据移动
③  目标区域己经有数据存在
④  数据不能移动
【单选题】 下面是几个常用的函数名,其中功能描述错误的是( )。
①  SUM用来求和
②  AVERAGE用来求平均值
③  MAX用来求最小值
④  MIN用来求最小值
【单选题】 Excel工作表是一个很大的表格,其左上角的单元是( )。
①  11
②  AA
③  A1
④  1A
【单选题】 在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3,则SUM(A1:C1)/Dl的值为( )。
①  15
②  18
③  3
④  4
【单选题】 在Excel中,选取整个工作表的方法是( )。
①  单击“编辑”菜单的“全选”命令
②  单击工作表的“全选”按钮
③  单击A1单元格,然后按住Shift键单击当前屏幕的右下角单元格
④  单击A1单元格,然后按住Ctrl键单击工作表的右下角单元格
【判断题】 在EXCEL中如果输入日期或数值,则默认对齐方式是左对齐。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果A1:A5包含数字8、11、15、32和4,MAX(A1:A5)=32 。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排序,用户应选取的排序区域是( )。
①  含标题的所有数据区
②  含标题任一列数据
③  不含标题的所有数据区
④  不含标题任一列数据
【单选题】 Excel中有多个常用的简单函数,其中函数SUM(区域)的功能是( )。
①  求区域内所有数字的和
②  求区域内所有数字的平均值
③  求区域内数据的个数
④  返回函数中的最大值
【单选题】 数值单元格中出现一连串的“###”符号,希望正常显示则需要( )。
①  重新输入数据
②  调整单元格的宽度
③  删除这些符号
④  删除该单元格