【单选题】【消耗次数：1】
到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。但是，这个小康还是？
①
低层次的、不全面的、不均衡的
②
低层次的、不全面的、不平衡的
③
低水平的、不全面的、不协调的
④
低水平的、不全面的、不平衡的
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【单选题】
到2000年，我国国内生产总值达到10655亿美元，人均达到854美元，提前完成了“人均800美元”的战略目标，人民生活总体上达到了小康。但也要看到，这个小康水平是（ ）。
①
发展比较平衡的
②
低水平的、不全面的、发展很不平衡的
③
低水平的、发展比较平衡的
④
高水平的、全面的
【单选题】
人口和区域都要全面。但是，我国幅员辽阔，各地发展差距较大，生产力发展水平多层次，全面小康不可能是（）。
①
没有差距的小康
②
同一水平小康
③
同步小康
④
同一标准小康
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【单选题】
教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①
高等教育制度
②
特殊教育制度
③
奖惩作息制度
④
封建社会的教育制度