全党和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，其中居于核心和基础的地位是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 尊重劳动

② 尊重知识

③ 尊重人才

④ 尊重创造

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相关题目

【单选题】党的十六大强调，“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。” 在“四个尊重”中，核心是：

① 尊重劳动

② 尊重知识

③ 尊重人才

④ 尊重创造

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【判断题】坚持党管人才原则，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国实施人才强国战略，就要强化人才资源的市场化配置，从而提高人才资源的利用效率，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围（）

① 正确

② 错误

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【判断题】《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。

① 正确

② 错误

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【单选题】尊重创造中，最核心的是尊重()

① 劳动

② 知识

③ 人才

④ 创造

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【多选题】知识产权管理应尊重人的（）。

① 社会需求

② 首创精神

③ 心理需求

④ 智力劳动

⑤ 安全需求

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【判断题】承认和尊重个体差异不利于培养创造型人才。

① 正确

② 错误

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【单选题】尊重是一种美德，尊重别人同时也是尊重自己。

① 对

② 错

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【单选题】尊重顾客，首先要尊重顾客的人格，其次要尊重顾客的身份地位，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】尊重人（例如工人）是日本改善思想的关键。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】统计指标有的用文字表示，质量指标；有的用数量表示，叫数量指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。

① 正确

② 错误

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【判断题】统计研究客观事物现象，着眼个体的数量特征，而不是研究整体事物的数量特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】因为统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以它们的性质完全一样。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列标志属品质标志的是（）。

① 年龄

② 教师职称

③ 产品等级

④ 地址

⑤ 文化程度

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【多选题】下列标志，是数量标志的有（）。

① 性别

② 工种

③ 工资

④ 民族

⑤ 年龄

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【多选题】下列属于连续变量的有（）。

① 厂房面积

② 职工人数

③ 原材料消耗量

④ 设备数量

⑤ 产值

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【多选题】人口普查中（）。

① 全国人口数是指标

② 每省、市、自治区人口数是变量

③ 每一户是总体单位

④ 每一个人是总体单位

⑤ 全国文盲率是质量指标

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【多选题】指标与标志之间存在转换关系，是指（）。

① 在同一研究目的下，两者可相互对调

② 指标有可能成为标志

③ 标志有可能成为指标

④ 在不同研究目的下，指标和标志可相互对调

⑤ 在任何情况下，指标和标志都可相互对调

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【多选题】下列指标属质量指标的是（）。

① 人口性别比率

② 商品平均价格

③ 城市人均绿地拥有面积

④ 优等品产量

⑤ 单位产品成本

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