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社会主义市场经济理论认为,计划经济和市场场经济属于?
不同的资源配置方式
不同的经济增长方式
不同的经济制度范畴
不同的生产关系范畴
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【单选题】 社会主义市场经济理论认为,计划经济和市场经济属于( )
①  不同的资源配置方式
②  不同的经济增长方式
③  不同的经济制度的范畴
④  不同的生产关系的范畴
【单选题】 社会主义市场经济理论认为,计划经济和市场经济属于( )。
①  不同的生产关系的范畴
②  不同的资源配置手段
③  不同的经济制度的范畴
④  不同的经济增长方式
【单选题】 21. 社会主义市场经济理论认为,计划经济与市场经济属于( )
①  不同的资源配置方式
②  不同的经济增长方式
③  不同的经济制度的范畴
④  不同的生产关系的范畴
【简答题】 社会主义市场经济理论的意义
【多选题】 社会主义市场经济体制与现代资本主义市场经济体制不同,主要表现在社会主义市场经济体制
①  存在着计划的指导
②  与以公有制为主体的所有制结构相结合
③  与以按劳分配为主体的个人收入分配制度相结合
④  市场对资源配置起基础性作用
⑤  存在着国家的宏观调控
【判断题】 市场经济就是市场对资源配置起决定性作用的经济体制,没有社会主义市场经济与资本主义市场经济之分。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下关于邓小平的社会主义市场经济理论正确的是()
①  计划经济是社会主义的基本特征,市场经济是资本主义特有的东西
②  计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志,计划经济不等于社会主义,市场经济也不等于资本主义
③  计划和市场都是经济手段,对经济活动的调节各有优势和长处,社会主义实行市场经济要把两者结合起来
④  市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,可以和不同的社会制度结合,从而表现出不同的性质
⑤  坚持社会主义制度与市场经济的结合,是社会主义市场经济的特色所在
【单选题】 社会主义市场经济理论的奠基人是:
①  毛泽东
②  邓小平
③  江泽民
④  胡锦涛
【单选题】 在社会主义市场经济体制下资源配置主要靠()
①  国家宏观调控
②  市场
③  社会参与
④  竞争
【单选题】 社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别是( )
①  宏观调控不同
②  资源配置不同
③  所有制基础不同
④  市场机制不同
随机题目
【判断题】 推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意
【单选题】 不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①  个别谈话
②  座谈
③  开大会
④  私聊
【单选题】 教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①  批评语
②  激励语
③  暗示语
④  说服语