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【单选题】【消耗次数:1】
给出下面程序代码: byte[] a1, a2[]; 32 byte a3[][]; byte[][] a4; 下列数组操作语句中哪一个是不正确的?( )
①
a2 = a1
②
a2 = a3
③
a2 = a4
④
a3 = a4
参考答案:
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相关题目
【单选题】
已知向量组a1,a2,a3,a4线性无关,则向量组( )
①
a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4+a1线性无关
②
a1-a2,a2-a3,a3-a4,a4-a1线性无关
③
a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4-a1线性无关
④
a1+a2,a2+a3,a3-a4,a4-a1线性无关
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【单选题】
字符串a1=〝BEIJING〞, a2 =〝BEF〞 , a3= 〝BEFANG〞, a4=“BEFI〞最小的是( ).
①
A. a1
②
B. a2
③
C. a3
④
D. a4
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【单选题】
字符串a1=〝BEIJING〞, a2 =〝BEI〞 , a3= 〝BEFANG〞 a4=“BEFI〞中最大的是( )。
①
A. a1
②
B. a2
③
C. a3
④
D. a4
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【判断题】
设b,a1,a2线性相关,b,a2,a3线性无关,则a1,a2,a3线性无关。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
设b,a1,a2线性相关,b,a2,a3线性无关,则a1可用b,a2,a3线性表示。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在Excel中,如果单元格A5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则不正确的输入公式为( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=(A1+A2+A3+A4)/4
④
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
在Excel中,如果单元格A5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则不正确的输入公式为( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=(A1+A2+A3+A4)/4
④
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
在Excel中,如果单元格B5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则在B5中使用的公式是( )。
①
=AVERAGE(A1:A4)
②
=AVERAGE(A1,A2,A3,A4)
③
=AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
④
=(A1+A2+A3+A4)
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【单选题】
在EXCEL中,某单元格的公式为=SUM(Al,A2,A3,A4)它相当于下列那一个表达式。( )
①
=Al十A2十A3十A4;
②
=SUM(Al十A4);
③
=SUM(A1..A4):
④
=SUM(A1:A3)。
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【单选题】
在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3后,A3单元格的值为8,则得到的数字序列是( )。
①
等比序列
②
等差序列
③
数字序列
④
小数序列
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随机题目
【多选题】
推动社会发展的动力包括( )。
①
社会基本矛盾运动
②
在阶级社会里阶级斗争
③
社会革命和改革
④
科学技术的发展及其在生产中的应用
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【多选题】
生产资料所有制形式是整个生产关系的基础,这是因为( )。
①
它决定了整个生产关系的性质
②
它决定人们在生产中的地位和作用
③
它决定生产水平的高低
④
它决定产品的分配方式
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【多选题】
科学技术是第一生产力,这是因为( )。
①
科学技术是社会发展的根本动力
②
科学技术渗透到现代生产力系统的各种要素之中
③
科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用
④
科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆
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【多选题】
实现由理论向实践的飞跃,需要的条件是( )。
①
必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则
②
经过一定的中介环节
③
理论必须为群众所掌握
④
正确的实践方法即工作方法
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【多选题】
在下列社会现象中,属于上层建筑的有( )。
①
生产资料所有
②
政治法律制度
③
国家政权
④
社会意识形态
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【多选题】
社会发展的一般规律有( )。
①
市场经济规律
②
价值规律
③
生产关系适合生产力状况的规律
④
上层建筑适应经济基础变革要求的规律
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【多选题】
相对静止是指( )。
①
运动的一种特殊状态
②
运动的一般状态
③
与运动完全对立的状态
④
在特定的条件下,事物处于相对稳定的状态
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【多选题】
下列说法中属于辩证法观点的有( )。
①
干里之行,始于足下
②
水滴石穿,绳锯木断
③
物极必反
④
吃一鉴长一智
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
辩证唯物主义认为, 认识的本质是( )。
①
主体对各种认识要素的建构
②
主体通过实践对客体的能动反映
③
主体对客体本质的内省
④
主体对客体信息的选择与重组
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