【单选题】【消耗次数:1】
在Word 2010文档编辑窗口中,将选定的一段文字拖到另一位置,则完成( )。
移动操作
复制操作
非法操作
删除操作
参考答案:
复制
纠错
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【单选题】 在Word中,选择某一段文字后,把鼠标指针置于选中文本的任一位置,按鼠标左键拖到另一位置上放开鼠标。那么,该用户刚才的操作是____。
①  移动文本
②  复制文本
③  替换文本
④  删除文本
【单选题】 选择某一段文字后,把鼠标指针置于选中文本的任一位置,按鼠标左键拖到另一位置上放开鼠标。那么,该用户刚才的操作是( )
①  复制文本
②  移动文本
③  删除文本
④  替换文本
【单选题】 对Word 2010文档的窗口进行最小化操作( )
①  会将指定的文档关闭
②  会关闭文档及其窗口
③  文档的窗口和文档都没关闭
④  会将指定的文档从外存中读入,并显示出来
【单选题】 在word2010文档的编辑过程中,若做了误删除操作,可用( )恢复被删除的内容
①  重复按钮
②  复制按钮
③  粘贴按钮
④  撤销按钮
【单选题】 Word2010文档在“打印预览”状态时,如果要执行打印操作,则_____。
①  必须退出预览状态才能再打印
②  可直接从预览状态去执行打印
③  只有通过预览窗口才能进行打印
④  只能在预览后转为打印
【单选题】 下列操作能在Word 2010文档中加入图形的是:( )
①  使用“插入”菜单中的“图片”命令
②  使用“绘图”工具栏绘制图形
③  使用“插入”菜单中的“域”命令
④  使用剪贴板将 Windows其他应用程序生成的图形插入文档
【单选题】 下列操作,不能将图形插入Word2010文档的是_____。
①  执行“插入”菜单中的相应命令
②  执行“文件”菜单中的“另存为”命令
③  先后在与图形相关的应用程序窗口里和Word窗口里执行“复制”、“粘贴”命令
④  先后在与图形相关的应用程序窗口里和Word窗口里执行Ctrl+C、Ctrl+V命令
【单选题】 在Word 2016文档中插入图形的第一步操作是( )。
①  单击确定按钮,插入图片
②  在图片对话框中选择要输入的图片文件名
③  将插入点置于图形预期出现的位置
④  执行“插入”菜单中的“图片”命令
【单选题】 在Word 2010编辑状态中,使插入点快速移动到文档尾的操作是______。
①  PgUp
②  Alt+End
③  Ctrl+End
④  PgDn
【单选题】 在Word编辑状态,选定一个段落的正确操作是( )。
①  在段内任意位置单击
②  在段落左侧的文本选择区双击
③  在行首单击
④  以上都不对
随机题目
【多选题】 何为幼儿音乐教育的特征
①  反映幼儿的现实生活
②  具备综合性
③  有一定的游戏性
④  需要想象与联想的特征
【多选题】 以下选项中哪些属于音乐素质
①  音乐知识与技能
②  良好的学习态度
③  创造美
④  感受美
⑤  表现美
【多选题】 幼儿园韵律活动主要会使用的教学模式有
①  创编模式
②  “示范-模仿”模式
③  游戏化模式
④  互动与合作模式
【多选题】 以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①  听力
②  想象力
③  随乐运动能力
④  表达能力
⑤  表现能力
⑥  注意力
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【单选题】 音乐既是“娱己”的,又是“娱人”的,而且首先是“娱己”的,而后才是“娱人”的。这体现的是音乐幼儿园音乐教育
①  目的上的综合性
②  过程上的综合性
③  形式上的综合性
④  方法上的综合性
【单选题】 在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①  感受-理解-表现模式
②  层层叠加模式
③  创编模式
④  体验学习模式
【单选题】 幼儿园音乐教育可以提高幼儿的注意力和观察力,因此能够
①  激发幼儿对音乐的兴趣
②  培养幼儿的学习耐心
③  激发幼儿的学习潜力
④  培养幼儿的良好性情
【单选题】 理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的
①  表达能力
②  听力
③  理解能力与想象力
④  审美能力
【判断题】 19.教师的自我评价主观性较强,不提倡运用。
①  正确
②  错误