在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 参数引用不正确

② 公式除数为零

③ 单元格宽度太小

④ 公式引用了无效的单元格

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【单选题】在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示（）。

① 单元格宽度太小

② 参数引用不正确

③ 公式引用了无效的单元格

④ 公式除数为零

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【判断题】如果输入单元格中数据宽度大于单元格的宽度时，单元格将显示为######。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】当向Excel2010工作表单元格输入公式时，使用单元格地址D$2引用D列2行单元格，该单元格的引用称为________。

① 交叉地址引用

② 混合地址引用

③ 相对地址引用

④ 绝对地址引用

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【判断题】 A7单元格的内容为“Microsoft”,B7单元格的内容为“Excel”，如果希望C6单元格的内容为“Microsoft Excel”，则在C6单元格中输入的公式为=A7B7。

① 正确

② 错误

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【判断题】 A7单元格的内容为“Microsoft”,B7单元格的内容为“Excel”，如果希望C6单元格的内容为“Microsoft Excel”，则在C6单元格中输入的公式为=A7&B7。

① 正确

② 错误

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【单选题】将Word 2016表格中两个单元格合并成一个单元格后，单元格中的内容（）。

① 只保留第1个单元格内容

② 只保留第2个单元格内容

③ 2个单元格内容均保留

④ 2个单元格内容全部丢失

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【单选题】在Excel单元格中输入____可以使该单元格显示为0.5。

① 1/2

② 0 1/2

③ =1/2

④ 1/2

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【单选题】在Excel操作中,某公式中引用了一组单元格,它们是(C2:D7,A1:F1),该公式引用的单元格总数为（）。

① 4

② 12

③ 18

④ 2

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【单选题】在Excel操作中,某公式中引用了一组单元格,它们是(C3:D7,A1:F1),该公式引用的单元格总数为（）。

① 4

② 12

③ 16

④ 22

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【单选题】在Excel操作中,某公式中引用了一组单元格,它们是(C3:D7,A1:F1),该公式引用的单元格总数为（）。

① 4

② 12

③ 16

④ 22

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【判断题】当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时，教师应终止辩论活动。

① 正确

② 错误

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【多选题】巩固和迁移讲述经验的具体方法有（）。

① 以更换角色的方式迁移

② 以添加角色的方式迁移

③ 以更换场景的方式迁移

④ 以补充情节的方式迁移

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【多选题】家庭适宜辩论的环境具有（）特征。

① 让儿童听话的家规

② 和谐民主的家庭氛围

③ 鼓励表达的家庭理念

④ 反对争论的家庭理念

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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【判断题】用修补的方法进行交谈，包括自我修补和他人修补。自我修补是指，谈话时如有不理解的情况，听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。

① 正确

② 错误

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【多选题】谈话情境的创设，常见方式有（）。

① 用实物或直观教具

② 用语言创设

③ 用游戏或表演的形式

④ 用说教方式

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【判断题】讲述的独白语言特性，要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论的“软环境”，是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。

① 正确

② 错误

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