【单选题】【消耗次数:1】
生成了Excel图表后,若用户希望修改图表中的数据源,可以选择“设计”选项卡,单击( )组中的“选择数据”按钮,打开“选择数据源”对话框进行设置。
插入
图表布局
数据
标签
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【单选题】 生成了Excel图表后,若用户希望修改图表中的数据源,可以选择“设计”选项卡,单击( )组中的“选择数据”按钮,打开“选择数据源”对话框进行设置。
①  标签
②  插入
③  数据
④  图表布局
【单选题】 关于Excel图表的数据源,下列叙述正确的是( )
①  可以修改图表的数据源
②  图表的数据源必须是连续区域
③  图表与对应数据源无关联
④  图表的数据源必须是数值型数据
【单选题】 在Excel2010中,数据源发生变化时,相应的图表()。
①  手动跟随变化
②  自动跟随变化
③  不跟随变化
④  不受任何影响
【单选题】 在Excel 2010中,若要修改图表背景色,可双击( ),在弹出的对话框中进行修改。
①  图表区
②  绘图区
③  分类轴
④  数值轴
【多选题】 Excel中可以选择一定的数据区域建立图表。当该图表中的数据区域的数据发生变化时,下列描述结果的叙述中,错误的有____。
①  图表保持不变
②  图表将自动相应改变
③  需要通过某种操作,才能使图表发生改变
④  系统将给出错误提示
【单选题】 在Excel中,产生图表的数据发生变化后,图表()。
①  会发生相应的变化
②  必须进行编辑后才会发生变化
③  会发生变化,但与数据无关
④  不会发生变化
【单选题】 在完成了图表后,想要在图表底部的网格中显示工作表中的图表数据,应该采取的正确操作是( )。
①  单击图表工具栏中的图表向导按钮
②  单击图表工具栏中的数据表按钮
③  选中图表,单击图表工具栏中的数据表按钮
④  选中图表,单击图表工具栏中的图表向导按钮
【单选题】 在完成了图表后,想要在图表底部的网格中显示工作表中的图表数据,应该采取的正确操作是( )。
①  单击图表工具栏中的图表向导按钮
②  单击图表工具栏中的数据表按钮
③  选中图表,单击图表工具栏中的数据表按钮
④  选中图表,单击图表工具栏中的图表向导按钮
【单选题】 在Excel中,当产生图表的基础数据发生变化后,图表将 。
①  发生相应的改变
②  不发生相应的改变
③  比原来的图表变大
④  比原来的图表变小
【单选题】 在Excel中,使用图表向导为工作表中的数据建立图表,正确的说法( ).
①  图表中的图表类型一经选定建立图表后,将不能修改
②  只能为连续的数据区建立图表,数据区不连续时不能建立图表
③  只能建立一张单独的图表工作表,不能将图表嵌入到工作表中
④  当数据区中的数据系列被删除后,图表中的相应内容也会被删除
随机题目
【单选题】 21世纪成为人才的首要条件是( )
①  身体健康
②  心理健康
③  社会适应良好
④  人际关系良好
【单选题】 提出集体潜意识这个概念的是( )
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  罗杰斯
【多选题】 大学生自我控制方面的主要特点是( )
①  自我控制能力提高
②  自我设计的愿望比较强烈
③  独立意识凸显
④  自信心增强
【单选题】 大学生常见的社会障碍主要表现为( )
①  情绪障碍
②  适应不良
③  人格障碍
④  精神障碍
【单选题】 一位对现代世界精神卫生运动的发展具有最杰出贡献的人( )
①  比尔斯
②  弗洛伊德
③  阿德勒
④  拉扎洛斯
【单选题】 ( )学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程
①  精神分析
②  行为主义
③  人本主义
④  存在主义
【单选题】 在青少年心理健康教育的过程中,教育的内容和形式都必须有针对性,必须符合不同年龄段或不同年级青少年心理发展的特点,这体现了心理健康教育的( )
①  全面性原则
②  参与性原则
③  差异性原则
④  多样性原则
【多选题】 青少年心理健康教育的途径主要有:( )
①  开设心理健康教育课
②  心理知识讲座
③  个别咨询与辅导
④  贯穿于学校教育教学活动中
⑤  营造家庭心理健康教育的环境
【单选题】 根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循( )行动
①  快乐原则
②  道德原则
③  现实原则
④  本能原则
【单选题】 自我意识是个体意识发展的( )
①  初级阶段
②  中级阶段
③  高级阶段
④  最终阶段