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【单选题】【消耗次数:1】
在一张幻灯片中,若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时,则( ) 是正确的。
①
图片有动画效果,文本框没有动画效果
②
图片没有动画效果,文本框也没有动画效果
③
图片有动画效果,文本框也有动画效果
④
图片没有动画效果,文本框有动画效果
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“自定义动画”对话框的“效果”栏中的“引入文本”有几种方式( )
①
整批发送、按字、按字母
②
整批发送,按字、按大小
③
按字、按字母
④
整批发送,按字
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【单选题】
“自定义动画”对话框的“效果”栏中的“引入文本”有几种方式( )
①
整批发送、按字、按字母
②
整批发送,按字、按大小
③
按字、按字母
④
整批发送,按字
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【单选题】
在PowerPoint2010中,若想设置幻灯片中图片对象的动画效果,应选择()。
①
“动画”选项卡下的“添加动画”按钮
②
“幻灯片放映”选项卡下的“设置幻灯片放映”按钮
③
“设计”选项卡下的“效果”按钮
④
“切换”选项卡下“换片方式”按钮
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【单选题】
当文本框ScrollBars属性值设置为1(水平滚动条),却没有效果,原因是()。
①
文本框的MultiLine属性为False
②
文本框中没有内容
③
文本框的MultiLine属性为True
④
文本框的Locked属性为True
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【判断题】
PowerPoint中,用“文本框”工具在幻灯片中添加图片操作时,文本框的大小和位置是确定的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
PowerPoint中,用文本框工具在幻灯片中添加图片操作,何时表示可添加文本( )
①
状态栏出现可输入字样
②
主程序发出音乐提示
③
在文本框中出现一个闪烁的插入点
④
文本框变成高亮度
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【单选题】
PowerPoint中,用文本框工具在幻灯片中添加图片操作,何时表示可添加文本( )
①
状态栏出现可输入字样
②
主程序发出音乐提示
③
在文本框中出现一个闪烁的插入点
④
文本框变成高亮度
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【单选题】
在PowerPoint中,“自定义动画”对话框的“效果”栏中的“引入文本”有几种方式( )
①
整批发送、按字、按字母
②
整批发送,按字、按大小
③
按字、按字母
④
整批发送,按字
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【单选题】
Power Point 2010在制作动画的过程中,文本框中文字的出现可以设置成“整批、按字和按字母”方式来实现动画,此操作在( )对话框中
①
自定义动画
②
预设动画
③
动作设置
④
幻灯片放映
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【单选题】
如果想对幻灯片中的文字或图片添加动画效果,可以单击“幻灯片放映”菜单的____命令。
①
动作设置
②
自定义动画
③
幻灯片切换
④
动作按钮
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随机题目
【判断题】
研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题,缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设,这种情况下要贸然进行精细的研究,恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题,同时也浪费研究时间、经费与人力。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种 ( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
次数分布也称为频数分布,指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况,或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
测验(或,侧验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主事用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①
时间、经费比直接调查访问较为经济
②
问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③
时间较长
④
样本差异较大
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【单选题】
多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①
内省智能
②
肢体-动觉
③
音乐智能
④
人际智能
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【单选题】
教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①
理解
②
同化
③
信任
④
协助
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【单选题】
下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①
问题、目的与对象的确定
②
理论准备、内容、项目与表格设计
③
试探性观察与观察取样
④
组成评价专家组
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【单选题】
下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①
区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②
难度在0.5时,区分度最大
③
区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④
一般讲,区分度越接近1时,难度越大
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