OSI参考模型中，应用层直接面向用户，是最高一层。

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相关题目

【单选题】（）是TCP/IP协议族的最高层与OSI参考模型相比较，它包含了会话层，表示层和应用层的功能。

① 网络层

② 网络接口层

③ 传输层

④ 应用层

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【单选题】 TCP/IP体系结构中与ISO-OSI参考模型的1、2层对应的是哪一层（）

① 网络接口层

② 传输层

③ 互联网层

④ 应用层

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【单选题】 OSI参考模型分为（）层。

① 6

② 8

③ 7

④ 5

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【单选题】 OSI参考模型一共有（）层。

① 6

② 7

③ 8

④ 9

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【单选题】 OSI参考模型一共有（）层。

① 6

② 7

③ 8

④ 9

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【简答题】综合OSI和TCP/IP参考模型的优点，五层协议的体系结构，分别包含物理层、数据链路层、[填空]、运输层和应用层

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【单选题】 OSI参考模型的上4 层分别是（）。

① 数据链路层、会话层、传输层和网络层

② 表示层、会话层、传输层和应用层

③ 表示层、会话层、传输层和物理层

④ 传输层、会话层、表示层和应用层

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【单选题】 OSI参考模型中，物理层的功能是

① 建立和释放连接

② 透明地传输原始比特流

③ 在物理实体间传送数据帧

④ 发送和接受用户数据

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【单选题】 TCP/IP参考模型中的主机—网络层对应于OSI参考模型的（）。Ⅰ.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层

① Ⅰ和Ⅱ

② Ⅲ

③ Ⅰ

④ Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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【单选题】在OSI参考模型中，第N层与第N+1层之间的关系是

① 第N层是第N+1层的服务提供者

② 第N+1层从第N层接收报文并添加报头

③ 第N层使用第N+1层提供的服务

④ 第N层与第N+1层没有直接关系

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随机题目

【单选题】 ( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。

① 整合性原则

② 活动性原则

③ 发展性原则

④ 主体性原则

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括( )。

① 练习儿童生活

② 符合儿童生活

③ 表现儿童生活

④ 贴近儿童生活

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【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。

① 根据主题内涵的不同维度进行架构

② 根据不同领域进行渗透

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据社会教育的基本要素进行架构

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。

① 物质

② 情感准备

③ 经验准备

④ 老师

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【单选题】社会技能类教学活动设计特点，不包括( )。

① 合理运用强化

② 有效地结合生活

③ 重视直接学习

④ 提供正面模仿的榜样

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【单选题】学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定

② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定

③ 学前儿童社会教育内容的处理

④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

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【单选题】学前儿童社会教育评价，不包括（）。

① 活动准备的评价

② 教师状态的评价

③ 内容的评价

④ 方法的评价

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价方法中访谈法的特点。

① 访谈需要特定场地

② 访谈比较灵活

③ 适用面广，对象广泛

④ 访谈易于实施

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题表现的分类。

① 生理性行为问题

② 品德性行为问题

③ 心理性的行为问题

④ 需要特殊干预的行为问题

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【单选题】由于自闭症引起的学前儿童社会行为问题，是( )。

① 由发展不成熟所导致的行为问题

② 轻度的可以忽略的行为问题

③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

④ 由于需要未被满足而导致的行为问题

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