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在中国共产党历史上,第一次使用了“思想路线”这一概念是( )
毛泽东
周恩来
刘少奇
邓小平
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【单选题】 在中国共产党的历史上第一次提出毛泽东思想这个概念的是()
①  刘少奇
②  朱德
③  邓小平
④  王稼祥
【单选题】 第一次提出毛泽东思想这一概念的人是()。
①  刘少奇
②  周恩来
③  王稼祥
【单选题】 ()邓小平第一次使用了“小康”的概念。
①  A 1978年
②  B 1979年
③  C 1980年
④  D 1981年
【单选题】 在中国共产党的历史上,第一次鲜明提出“马克思主义中国化”命题的会议是:
①  党的二大
②  遵义会议
③  党的六届六中全会
④  党七大
【单选题】 中国共产党思想路线的核心是()。
①  一切从实际出发
②  解放思想
③  实事求是
④  理论联系实际
【多选题】 中国共产党思想路线的内容是( )
①  实事求是
②  一切从实际出发
③  理论联系实际
④  坚持实践是检验真理的标准
【单选题】 1939年12月,毛泽东发表《中国革命和中国共产党》,第一次提出了()的总路线。
①  A.民主主义革命
②  B.新民主主义革命
③  C.社会主义革命
④  D.无产阶级革命
【判断题】 第一次提出“井冈山精神”这一概念的是周恩来。
① 
② 
【判断题】 第一次提出“井冈山精神”这一概念的是周恩来。()
① 
② 
【单选题】 在中国共产党的历史上,第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是()。
①  中共六届六中全会
②  八七会议
③  遵义会议
④  中共七大
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【单选题】 在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )
①  一般迁移
②  具体迁移
③  垂直迁移
④  正迁移
【单选题】 学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )
①  垂直迁移
②  水平迁移
③  正迁移
④  负迁移
【单选题】 下列不属于组织策略的是( )
①  表格
②  摘录
③  列提纲
④  过度学习
【单选题】 过度学习的适当强度是( )
①  100%
②  110%
③  120%
④  50%
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 操作技能形成的具体途径是( )
①  模仿
②  练习
③  想象
④  学习
【多选题】 下列选项中( )因素会对个体的自我效能感产生影响。
①  挫折经历
②  替代经验
③  言语劝说
④  情绪唤醒
⑤  性格特征
【多选题】 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )
①  .努力
②  运气
③  任务难度
④  能力
⑤  外界环境
【多选题】 态度和品德形成的三阶段是( )
①  依从
②  顺应
③  认同
④  同化
⑤  内化
【多选题】 常用的精加工策略有( )
①  记忆术
②  做笔记
③  提问
④  列提纲
⑤  画关系图