【判断题】【消耗次数:1】
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国实际问题
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【判断题】 马克思主义中国化既是马克思主义理论发展的内在要求,又是解决中国实际问题的客观需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓马克思主义中国化,就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓马克思主义中国化,就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义中国化的本质是( )
①  用马克思主义基本理论指导中国革命、建设和改革,并在这个过程中发展马克思主义
②  用现成的马克思主义理论直接解答、解决中国的现实问题
③  -个以中国国情为基础的全新理论
【单选题】 马克思主义中国化的本质是( )。
①  马克思主义的科学性的体现
②  一个以中国国情为基础的全新理论
③  用现成的马克思主义理论直接解答中国的现实问题
④  用马克思主义基本理论指导中国革命和建设,并在这个过程中发展马克思主义
【单选题】 马克思主义中国化的基本要求是()
①  把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
②  把马克思主义同外国经验相结合
③  反对教条主义和经验主义
④  坚持调查研究和走群众路线
【多选题】 马克思主义中国化的目标是()。
①  解决中国间题
②  调动一切积极因素,为社会主义建设服务
③  创造些新的东西
④  .统一全党思想
【单选题】 马克思主义中国化的最新成果是( )。
①  邓小平理论
②  “三个代表”重要思想
③  科学发展观
④  习近平新时代中国特色社会主义思想
【单选题】 马克思主义中国化最新理论成果是( )
①  邓小平理论
②  “三个代表”重要思想
③  科学发展观
④  中国特色社会主义理论体系
【单选题】 马克思主义中国化最新理论成果是
①  邓小平理论
②  “三个代表”重要思想
③  科学发展观
④  中国特色社会主义理论体系
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【单选题】 在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①  小学化倾向严重
②  小学教育学前化
③  促进儿童极大的发展
④  提前为儿童进入小学打好基础
【单选题】 卢梭的《 》一书中提倡儿童应通过做事来学习,是他对知识的学习有直接的体验。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《世界图解》
④  《爱弥儿》
【单选题】 裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①  《林哈德与葛笃德》
②  《母育学校》
③  《大教学论》
④  《教育漫话》
【单选题】 陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①  做人、做中国人、做现代中国人
②  大自然、大社会是我们的活教材
③  儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④  做中教、做中学、做中求进步
【单选题】 视觉悬崖说明了婴儿具有( )
①  成人思维
②  距离知觉
③  触觉
④  深度知觉
【单选题】 提高学前教育质量时,教育机构需要提高( )专家引领、课题研究、交替上课、案例分析、质量监控
①  见习和实习
②  园本培训
③  理论课
④  德育
【单选题】 “一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物”这是( )说的
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  马卡连柯
【单选题】 专制的教养方式不鼓励子女追求( )
①  独立、自主
②  服从、附和
③  开朗
④  叛逆
【单选题】 哪个不属于放养的家庭教养方式( )
①  与儿童沟通不多
②  亲子间没有互相讨论的余地,子女不应有任何质疑
③  不向儿童提什么要求
④  父母任孩子自由、不受约束地发展
【单选题】 理解与贯彻幼儿园双重任务必须把握( )不正确的是
①  建立制度化的幼儿园工作运行机制
②  不断地提高幼儿园的办园质量
③  一成不变的管理幼儿园求稳
④  努力拓展为家长服务的范围