【单选题】【消耗次数:1】
1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,在我国,工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当,会变成( )
对抗性的敌我矛盾
非对抗性的敌我矛盾
对抗性的人民内部矛盾
非对抗性的人民内部矛盾
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相关题目
【判断题】 人民内部矛盾是非对抗性质的矛盾.
①  正确
②  错误
【判断题】 敌我矛盾是对抗性质的矛盾.
①  正确
②  错误
【多选题】 人民内部矛盾包括( )
①  工人阶级内部的矛盾
②  农民阶级内部的矛盾
③  工人阶级同其他劳动人民同民族资产阶级的矛盾
④  知识分子内部的矛盾
⑤  政府和人民群众之间的矛盾
【判断题】 社会主义的基本矛盾是敌我矛盾和人民内部矛盾。
①  正确
②  错误
【多选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中强调,解决人民内部矛盾只能用?
①  民主的方法
②  说服的方法
③  教育的方法
④  团结-批评-团结的方法
【多选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中提出解决人民内部矛盾的方法主要有(?)。
①  民主的方法
②  说服的方法
③  教育的方法
④  “团结—批评—团结”的方法
【多选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出的两类不同性质的矛盾是
①  敌我之间的矛盾
②  人民内部之间的矛盾
③  生产力和生产关系之间的矛盾
④  经济基础和上层建筑之间的矛盾
【判断题】 1957年整风运动的主题是正确处理人民内部矛盾。
①  正确
②  错误
【多选题】 解决人民内部矛盾的民主方法包括 ( )
①  讨论的方法
②  阶级的方法
③  批评的方法
④  说服教育的方法
⑤  一团和气的方法
【单选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾,实行( )的方针,兼顾国家、集体和个人三方面的得益。
①  “团结——批评——团结”
②  “长期共存,互相监督”
③  统筹兼顾,适当安排
④  ”百花齐放,百家争鸣“
随机题目
【判断题】 测验(或,侧验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主事用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①  时间、经费比直接调查访问较为经济
②  问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③  时间较长
④  样本差异较大
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大
【单选题】 调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①  个别访谈
②  集体访谈
③  间接访谈
④  无结构访谈
【单选题】 下列说法中正确的是( )。
①  教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②  对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③  定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④  统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的
【单选题】 所谓扎根理论,是指从( )的基础上建立理论。
①  思考
②  经验
③  材料
④  数据