【单选题】【消耗次数:1】
建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是( )
坚持以经济建设为中心
正确处理改革、发展与稳定的关系
解放思想,实事求是
什么是社会主义,怎样社会主义
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【单选题】 建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是?
①  什么是马克思主义,怎样发展马克思主义
②  什么是社会主义,怎样建设社会主义
③  解放思想、实事求是
④  建设什么样的党,怎样建设党
【单选题】 邓小平关于建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是?
①  什么是解放思想、怎样坚持解放思想
②  什么是实事求是、怎样坚持实事求是
③  什么是改革开放、怎样实施改革开放
④  什么是社会主义、怎样建设社会主义
【多选题】 如何认识“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个理论问题
①  “什么是社会主义”说的是概念和定义
②  “怎样建设社会主义”说的是方法和操作
③  并不是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题
【单选题】 建设有中国特色社会主义经济的基本目标是(?)
①  在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力
②  坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③  坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,逐步实现共同富裕?
④  坚持和完善对外开放,积极参与国际合作和竞争
【单选题】 建设有中国特色社会主义经济的基本目标是
①  在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力
②  坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③  坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,逐步实现共同富裕
④  坚持和完善对外开放,积极参与国际合作和竞争
【单选题】 建设有中国特色社会主义经济的基本目标是(?)
①  A.在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力
②  B.坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③  C.坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,逐步实现共同富裕?
④  D.坚持和完善对外开放,积极参与国际合作和竞争
【单选题】 23、建设有中国特色社会主义政治的基本目标是( )
①  在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治
②  坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度
③  发展民主,健全法制,建设社会主义法制国家
④  坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政
【单选题】 3、建设有中国特色社会主义政治的基本目标是( )
①  在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治
②  坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度
③  发展民主,健全法制,建设社会主义法制国家
④  坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政
【多选题】 社会主义初级阶段必须始终坚持以经济建设为中心,是为了( )
①  解决社会主义初级阶段主要矛盾
②  建立强大的社会主义物质技术基础
③  充分显示社会主义优越性,巩固社会主义制度
④  满足人们的物质文化需要
【单选题】 提出建设有中国特色社会主义口号的是?
①  中共十三大
②  中共十二大
③  中共十四大
④  中共十一大
随机题目
【单选题】 ( )的主要目的在于丰富和发展语文教学理论,回答“为什么”的问题。
①  基础研究
②  应用研究
③  发展研究
④  评价研究
【单选题】 以下关于课外阅读策略不正确的是( )。
①  兴趣性
②  广泛性
③  自主性
④  控制性
【单选题】 美国学者高夫认为,阅读是从最低级的( )开始的。
①  字母辨认
②  拼写
③  朗诵
④  背诵
【单选题】 ( )是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①  语感
②  阅读理解
③  阅读体验
④  阅读欣赏
【单选题】 1923年颁布的( )对口语教学的程序、方法和目标第一次做出了详细的规定。
①  《小学校教则及课程表》
②  《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》
③  《小学国语科课程标准》
④  《小学课程标准国语》
【单选题】 以下关于课外阅读表述不正确的是( )。
①  课外阅读可为作文训练提供可资借鉴的技法和范例
②  课外阅读可为作文提供广阔的智力背景
③  教师应推荐图书、提示方法
④  课外阅读就是随便学生阅读任何内容
【判断题】 教师的权利是学校的权利,教师的义务是学校的义务。
①  正确
②  错误
【判断题】 热爱教育事业,是取得教师资格的基本条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师资格制度,是指国家对教师实行的一种特定的职业认可和许可制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不属于教师的义务( )。
①  遵纪守法
②  教育教学
③  进修培训
④  保护学生