统计调查方案的核心部分是?

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【单选题】【消耗次数：1】

统计调查方案的核心部分是?

① 调查项目

② 调查对象

③ 调查单位

④ 查表

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相关题目

【单选题】统计调查对象指的是（）。

① 需要调查的那些具体单位

② 需要调查的各项指标及数据

③ 负责向上级报告调查内容的单位

④ 需要调查的那些社会现象的总体

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【判断题】统计调查中，调查对象可以同时又是调查单位，调查单位可以同时又是总体单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】统计调査方案包括调查目的的确定、调查对象和调查单位的确定、调查项目的确定和调查表格、调查时间等内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（）。

① 经常性调查和一次性调查

② 全面调查和非全面调查

③ 统计报表和专门调查

④ 普查和抽样调查

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【单选题】按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（）

① 经常性调查和一次性调查

② 全面调查和非全面调查

③ 统计报表和专门调查

④ 普查和抽样调查

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【单选题】按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为

① 经常性调查和一次性调查

② 全面调查和非全面调查

③ 统计报表和专门调查

④ 普查和抽样调查

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【多选题】统计调查项目

① 是调查方案的核心部分

② 是调查的具体内容

③ 是指标名称

④ 都表现为具体数值

⑤ 是调查单位应承担的调查标志

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【判断题】调查对象就是统计总体，而统计总体不都是调查对象。

① 正确

② 错误

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【判断题】在组织调查之前需要设计统计调查方案。

① 正确

② 错误

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【判断题】表头是统计调查表的主体。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】无论是人生境界问题的发现，还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解，都离不开个体的自觉反思。

① 正确

② 错误

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【判断题】世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人，这不仅是在人的身体特征上，更是在人的精神特征和个体行为习惯上。

① 正确

② 错误

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【判断题】儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性，返朴归真。

① 正确

② 错误

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【判断题】波普尔认为，哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思，以不断地重建幸福生活。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学知识是可以用来记忆的，教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。

① 正确

② 错误

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【判断题】冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度，将人生划分为四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识的性质指某一类知识的性质，如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的，而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。

① 正确

② 错误

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【多选题】从后现代哲学立场来看，当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的

① 实践性

② 反思性

③ 批判性

④ 价值型

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【多选题】以下关于“知识”在日常生活中的用法，说法正确的是

① “知识”是一种重要的智力资源

② “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素

③ “知识”是个贬义词

④ “知识”是先天遗传的

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