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【多选题】【消耗次数：1】
相关系数与回归系数?
① 回归系数大于零则相关系数大于零
② 回归系数小于零则相关系数小于零
③ 回归系数大于零则相关系数小于零
④ 回归系数小于零则相关系数大于零
⑤ 回归系数等于零相关系数等于零
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相关题目
【多选题】 相关系数与回归系数()。
①  回归系数大于零则相关系数大于零
②  回归系数小于零则相关系数小于零
③  回归系数大于零则相关系数小于零
④  回归系数小于零则相关系数大于零
⑤  回归系数等于零则相关系数等于零
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【单选题】 相关系数和回归系数都可用来说明（ ）
①  变量间的相关方向
②  变量间的相关密切程度
③  变量间的数量变化关系
④  变量间的关系表现形式
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【判断题】 回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①  正确
②  错误
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【判断题】 回归系数b的符号与相关系数r的符号一般相同，但有时也不同
①  正确
②  错误
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【单选题】 相关系数（ ）。
①  只适用于直线相关
②  只适用于曲线相关
③  既可用于直线相关，也可用于曲线相关
④  既不适用于直线相关，也不适用于曲线相关
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【判断题】 若事件X、Y的相关系数为零，则两者相互独立
①  正确
②  错误
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【多选题】 直线回归方程yc＝a＋bx中的b称为回归系数，回归系数的作用是
①  可确定两变量之间因果的数量关系
②  可确定两变量的相关方向
③  可确定两变量的实际值与估计值的变异程度
④  可确定两变量相关的密切程度
⑤  可确定当自变量的增加一个单位时，因变量的平均增加值
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【判断题】 相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低。（）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和
①  教师中心
②  学校中心
③  学生中心
④  活动中心
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【单选题】 骑士教育的第二个阶段是
①  家庭教育
②  礼文教育
③  侍从教育
④  技艺教育
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【单选题】 现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
①  永恒主义教育
②  改造主义教育
③  存在主义教育
④  结构主义教育
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【单选题】 教育史上，“后四艺”是由教育家（??）确立下来的。
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德?
④  昆体良
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【单选题】 智者派提出了古希腊课程中的
①  “前三艺”?
②  后四艺
③  《荷马史诗》
④  《伊索寓言》
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【判断题】 大量大批，且在管理上要求分步骤计算半成品成本的多步骤生产的产品的企业应当采用分步法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在废品数量较多，但在管理上不要求单独计算废品损失的企业，不需要设置“废品损失”成本项目。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多品种生产的企业适宜采用品种法计算产品成本。
①  正确
②  错误
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【多选题】 单件小批生产的企业，其成本计算期的设计一-般为()。
①  定期计算成本
②  成本计算期与会计报告期一致
③  不定期计算成本
④  成本计算期与会计报告期不一致
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【多选题】 在设计成本项目时，必须设计的成本项目有()
①  直接材料
②  废品损失
③  制造费用
④  直接人工
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