【单选题】【消耗次数：1】
在变量数列中，标志值较小的组，但权数较大时，计算出来的平均数?
①
接近于标志值小的一方
②
接近于标志值大的一方
③
接近于平均水平的标志值
④
不受权数的影响
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【多选题】
以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系？ （）
①
A.不同的个体存在共同目标，为此实现目标，彼此相互促进
②
B.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现
③
C.不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备。
④
D.为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力
【多选题】
下面这些建议是一些老师在实践中的总结，一些实施细节，供参考：（）
①
A.如果教室空间有限，最好为每组准备好所需要的全部资料，一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子，分门别类放置各组的东西，会加快小组开始工作的速度。
②
B.如果小组讨论会很吵，怕影响周围其他班教学，可能会去学校的开阔空间，或者借学校的大空间，如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间，而这个空间可以容下两班学生，不妨就约定一起使用，让学生的小组活动在此进行，开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③
C.对于一些动手操作的合作活动，要特别注意安全，如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的，最好也每组安排一个同学担任安全员，及时发现问题通报给老师。
④
D.如果是在本班进行合作学习，而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式，那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式，之后再快速恢复原样
【多选题】
主动就是学生愿学、乐学、会学，最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识，更是学会方法，学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来（）
①
A.教师不包办
②
B.要给学生展示机会
③
C.需要教师在集体中树立好榜样
④
D.要调动学生的各种感官
【单选题】
骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）
①
A.严格待生，专注教学
②
B.保持个性，坚持自我
③
C.注重反省，调试自我
④
D.迎合同事，搞好关系
【单选题】
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）
①
A.合法，有助于维护班级秩序
②
B.合法，对其他人有警示作用
③
C.不合法，教师没有罚款的权利
④
D.不合法，学校才有罚款的权利
【单选题】
万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）
①
A.教学态度
②
B.教学方式
③
C.教学目的
④
D.教学条件
【单选题】
Our mother earth gives us ________we need in our daily life.
①
A. Everything
②
B.something
③
C.nothing
④
D.A.thing
【单选题】
My daughter bought me an IPAD,but I don’t know_____.
①
A.what to know
②
B.which one to use
③
C.when to use
④
D.how to use it