？被公认为是20世纪法国最伟大的现实主义作家。他写下的系列英雄传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》展示了不同民族的三个伟大的艺术家的精神力量和反抗风采。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 罗曼.罗兰

② 马丁.杜伽尔

③ 弗.莫里亚克

④ 安德烈.纪德

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相关题目

【单选题】罗曼·罗兰的英雄传记不包括？

① 《贝多芬传》

② 《约翰·克里斯朵夫》

③ 《米开朗琪罗传》

④ 《托尔斯泰传》

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【单选题】列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最杰出的（）作家，也是公认的世界上最伟大的小说家之一

① 浪漫主义

② 批判现实主义

③ 现实主义

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【单选题】（）是19世纪俄罗斯现实主义文学的最后一位伟大作家。

① 列夫·托尔斯泰

② 雨果

③ 契诃夫

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【单选题】法国作家斯丹达尔和（）被人们追认为是现实主义的典范作家。

① 亚里斯多德

② 乔治·桑

③ 巴尔扎克

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【多选题】 20世纪，法国现实主义文学中出现了“长河小说”新体裁，主要作品有[ ]

① 田园交响乐

② 蒂博一家

③ 爱的荒漠

④ 约翰·克里斯多夫

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【单选题】《项链》的作者莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。

① 正确

② 错误

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【判断题】《儿女英雄传》的作者是文康。

① 正确

② 错误

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【判断题】２０世纪初期法国最重要的象征派诗人是保尔.瓦雷里和克洛代尔。

① 正确

② 错误

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【单选题】 20世纪现实主义文学，（）成为德语小说的最强音。

① 反法西斯

② 把握时代

③ 战争

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【简答题】举例说明20世纪现实主义小说的象征性特征。

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随机题目

【多选题】节日活动的内容要注意内容的（）。

① 广泛性

② 丰富性

③ 复杂性

④ 简单性

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【多选题】幼儿园节日活动的组织与指导，主要包括：（）。

① 紧扣活动主题

② 设计形式多样，内容丰富的活动

③ 注重儿童全程参与

④ 对节日活动的渗透与延伸

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【多选题】在游戏中促进儿童发展，要求教师做到（）。

① 活动区环境，有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料

② 在儿童游戏过程中，要不断指出儿童的不足

③ 要顺应儿童游戏的意愿

④ 支持儿童在积极的情绪体验中，充满兴趣地发展游戏

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【多选题】学前教育课程实施的要点主要包括（）。

① 建设形成务实有效的课程文化

② 加强对儿童的观察与了解

③ 让教育自然融入生活

④ 在游戏中促进儿童发展

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【单选题】只能从自己的观点看事物，以为事物就是自己看到的样子，不能再有其他的看法，这就是一般所说的（）。

① 唯乐原则

② 同化

③ 顺应

④ 自我中心

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【单选题】外出活动是幼儿园有计划.有目的在（）开展的活动。

① 幼儿园以外

② 幼儿园内

③ 社区

④ 小学

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【单选题】实验表明放在（）位置的游戏材料使用率最高，并容易引起儿童合作性游戏。

① 上面

② 中间

③ 下面

④ 里面

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【单选题】（）是以儿童的实践活动为主的教学方法。

① 活动法

② 直观法

③ 口授法

④ 调查法

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【单选题】（）能够涵盖某一知识领域的课程整体。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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