（）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】（?? ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】游戏是幼儿的主导活动是哪个理论学派的观点

① 维果斯基的社会文化历史学派

② 皮亚杰的认知学派

③ 弗洛伊德的精神分析学派

④ 经典游戏理论学派

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【单选题】下面哪项内容不是精神分析学派的游戏理论( )

① 弗洛伊德的游戏思想

② 埃里克森的游戏思想

③ 佩勒的游戏观点

④ 席勒的剩余精力说

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【简答题】简述精神分析游戏理论的主要观点。

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【单选题】下列属于传统经典游戏理论的是

① 剩余精力说

② 松弛说

③ 生活预备说

④ 精神分析游戏理论

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【判断题】儿童精神分析取向的游戏治疗是20世纪游戏理论研究和游戏治疗运动的先驱。

① 正确

② 错误

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【单选题】经典游戏理论的具体时间为( )

① 19世纪下半叶--20世纪30年代

② 19世纪下半叶--20世纪20年代

③ 19世纪下半叶--20世纪40年代

④ 19世纪下半叶--20世纪50年代

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【简答题】简述经典游戏理论的主要学说。

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【单选题】认为游戏是儿童多余精力的释放的理论是

① 松弛说

② 剩余精力说

③ 复演说

④ 生长说

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【判断题】精神分析学派认为，游戏是儿童补偿日常生活中所遇到的焦虑与挫折的一种手段。这种观点奠定了游戏治疗的基础，使游戏治疗技术在临床诊断中得到普遍运用。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )

① 操作技能

② 心智技能

③ 一般技能

④ 特殊技能

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【单选题】在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是( )

① 能力

② 努力

③ 运气

④ 任务难度

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【单选题】在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )

① 原型

② 原型启发

③ 问题情境

④ 问题对象

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【判断题】在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的流畅性越强。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于元认知计划策略的是( )

① 产生待回答的问题

② 阅读时对注意加以跟踪

③ 浏览阅读材料

④ 设置学习目标

⑤ 分析如何完成学习任务

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【多选题】学习动机的两个基本成分是( )

① 学习兴趣

② 学习需要

③ 学习态度

④ 学习期待

⑤ 学习自觉性

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【多选题】下列选项属于陈述性知识表征方式的有( )

① 命题

② 命题网络

③ 表象

④ 图式

⑤ 产生式

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【单选题】重视对情境关系的理解的迁移理论是( )

① 形式训练说

② 共同要素说

③ 经验类化说

④ 关系转换说

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【单选题】 “举一反三”“闻一知十”是指( )

① 定势

② 迁移

③ 应用

④ 技能

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【单选题】技能是一种( )

① 智力

② 能力

③ 才能

④ 行为方式

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