【单选题】【消耗次数:1】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
这样的目标过于笼统、含糊不具体
这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
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【单选题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是(?? )。
①  这样的目标过于笼统、含糊不具体
②  这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③  这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④  这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  结果性目标
【单选题】 幼儿听说游戏的目标是( )。
①  培养幼儿倾听和表述能力为主
②  培养幼儿的理解能力
③  培养幼儿的动手能力
④  培养幼儿的协调能力
【单选题】 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①  终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②  终期目标和年龄阶段目标二个层次
③  年龄阶段目标和活动目标二个层次
④  终期目标和活动目标二个层次
【单选题】 幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成
【多选题】 语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
①  倾听
②  表述
③  阅读
④  书写
【多选题】 幼儿语言教育的目标的结构可分为( )。
①  纵向结构
②  静态结构
③  横向结构
④  动态结构
【单选题】 行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①  精确性
②  具体性
③  可操作性
④  系统性
【判断题】 幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求幼儿发展的规律语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。
①  概括的特点
②  抽象的特点
③  明确的特点
④  含蓄的特点
随机题目
【多选题】 下列属于理论性材料的是:
①  名人名言
②  俗语
③  谚语
④  科学原理
【多选题】 立意的原则与要求是:
①  真诚
②  正确
③  集中
④  深刻
【多选题】 材料搜集的途径有:
①  观察体验
②  调查采访
③  阅读查找
④  听说传闻
【多选题】 下列内容属于结构范畴的是:
①  句法和修辞
②  开头和结尾
③  段落和层次
④  过渡和照应
【多选题】 写作之前的意图和目的有:
①  表达思想观念
②  表达情感与情绪
③  传达信息或知识
④  炫耀才华
【多选题】 立意的生成方式有哪几种?
①  长期积累,自然孕育
②  偶然触发,顿悟得之
③  依据需要,研究得之
④  天马行空,任意为之
【多选题】 之所以说写作是人的语言本质的必然体现,是因为:
①  人是“语言的动物”。
②  人类有了语言也就开始了写作。
③  人类创造文字的目的就是为了写作。
④  语言有沟通作用
【多选题】 写作是人的哪些本质的必然体现?
①  思维本质
②  语言本质
③  社会本质
④  自然本质
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【多选题】 下列属于材料加工和使用方式的有:
①  综合
②  嫁接
③  增删
④  概括