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【单选题】【消耗次数:1】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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相关题目
【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【简答题】
简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
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【判断题】
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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【判断题】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
下列不可作为定密责任人的是()。
①
机关、单位分管涉及国家秘密业务工作的其他负责人
②
机关、单位总负责人负责人
③
机关、单位产生国家秘密较多的内设机构负责人
④
由于岗位职责的需要,经常产生国家秘密事项的内设机构综合处室或者业务处(科)的负责人或工作人员
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【多选题】
属于中国共产党精神谱系的有( )。
①
西迁精神
②
红船精神
③
井冈山精神
④
长征精神
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【单选题】
截止到2020年十九届五中全会的召开,从1953年开始我国已经编制了( )个“五年计划”和( )个“五年规划”。
①
十 三
②
九 四
③
八 五
④
七 六
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【单选题】
( )是中国共产党人的精神之“钙”,是党的精神谱系之“魂”。
①
马克思主义
②
社会主义价值观
③
中国精神
④
理想信念
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【单选题】
率领西北人民解放军转战陕北的是( )。
①
陈毅、粟裕
②
林彪、罗荣桓
③
彭德怀、贺龙
④
陈庚、谢富治
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【单选题】
习近平总书记指出,实施( )是新时代做好“三农”工作的总抓手。
①
科教兴农战略
②
创新驱动发展战略
③
区域协调发展战略
④
乡村振兴战略
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【单选题】
标志着中国由国内战争走向抗日民族解放战争的转折点的事件是( )。
①
三大主力红军会师
②
西安事变的和平解决
③
第二次国共合作的建立
④
卢沟桥事变
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【单选题】
中国共产党成立的标志是( )。
①
马克思主义研究会的成立
②
中共一大的召开
③
各地共产主义小组的建立
④
《中国共产党宣言》的制定
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【判断题】
高校、科研机构和企业等创新主体要切实履行法人主体责任。
①
对
②
错
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【判断题】
根据本课程,要鼓励企业参与公共文化服务事业。
①
对
②
错
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